《哲学史上的伟大变革》ppt22
- 资源简介：
哲学史上的伟大变革
2015年11月海南省省级高中政治公开课人教版高中政治必修4第一单元第3课第2框 哲学史上的伟大变革 教学设计.doc
7世界历史-65马克思主义诞生_标清.wmv
7哲学史上的伟大变革.ppt
高中思想政治新课程教学设计
学科：政治
学段：高中
教材版本：人民教育出版社
年级：高二
课题：必修4第一单元第3课第2框 哲学史上的伟大变革 教学设计
作者：临高中学 孔涛
《哲学史上的伟大变革》教学设计
人教版高中政治必修4第三课第2框
临高中学政治组：孔涛
一、课程标准
要求明确马克思主义哲学产生的过程；理解和掌握马克思主义哲学的三大基本特征；认识马克思主义中国化的重大理论成果。
二、设计思想
本课依据新课标精神，创造性地使用教学资源，主要按照“情景导入—情景分析—情景回归”三个环节进行教学。每个环节采取“情景——问题”的模式，也就是创设出与教材理论相关的事实情景，提出问题，从而引导学生自主、合作、探究学习，在此基础上总结出合理的知识结构。
三、教学内容分析
1.教材地位
本课是对“美好生活的向导”和“百舸争流的思想”两课内容的提炼和升华，进一步明确真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。要求学生知道马克思主义哲学产生的条件、三大基本特征以及马克思主义中国化的重大理论成果，带有绪论的性质，起着引领和导入的作用，为本书第二、三、四单元的教学做铺垫。
2.教学目标
（1）知识目标：通过自主、合作、探究学习，识记马克思主义哲学产生的条件、马克思主义哲学的三大基本特征、马克思主义中国化的重大理论成果，理解实践观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点，运用19世纪
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