2015-2016学年广东省广州市增城市小楼中学九年级(上)期中思想品德试卷(解析版)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 九年级上册试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 155 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/10/18 22:14:03
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共25题,约17990字。

  2015-2016学年广东省广州市增城市小楼中学九年级(上)期中思想品德试卷
  参考答案与试题解析
  一、单项选择(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的.共20小题,每小题2分,共40分)
  1.我们初中生的责任是遵守学校规章制度、尊师重教、完成学习任务等等,这些责任来源于(  )
  ①上级任命    ②传统习俗     ③公民身份     ④法律规定。
  A.①② B.②④ C.③④ D.①③
  【考点】责任的含义与来源.
  【分析】本题考查的是责任与角色.社会生活中,每个人都扮演着一定的社会角色,不同的角色要承担不同的责任.
  【解答】责任是一个人应该做或不应该做某些事的要求,责任产生于社会关系之中的相互承诺.遵守学校规章制度、尊师重教、完成学习任务,这些责任来源于公民身份和法律规定.选项①②不符题意.故选C.
  2.社会是我们共同的社会,国家是我们共同的国家。我们每一个人都应该关心自己的社会,关心自己的国家。下面不能够体现这一观点的是(  )
  A.10月22日,来自韶关的两名中年男子因为土地纠纷爬上了广州的海珠桥“跳舞”,希望引起政府的关注,帮助他们解决土地纠纷
  B.在17届韩国仁川亚运会中,我国体育健儿勇夺151枚金牌,取得金牌总数第一的好成绩
  C.王思聪先生勇敢地完成了冰桶挑战,并为中国本土的“瓷娃娃关爱中心”捐款100万
  D.钱学森先生放弃美国优越的条件,毅然回国,为祖国的“两弹一星”事业做出了巨大的贡献
  【考点】亲近社会;增强国家观念.
  【分析】本题考查的知识点是亲近社会.亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为.亲社会行为的表现:对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心;对处于困境和危难的人能够伸出援手;在共同的事业中能与他人合作;在利益面前乐于与他人分享.
  【解答】我们要养成亲社会行为,为社会、国家做贡献.题干中BCD是亲近社会、为国家做贡献的行为.A做法错误,属于扰乱社会秩序的行为.根据题意,故选A.
  3.10月10日,“寻找最美孝心少年”公益性活动颁奖典礼在北京举行,吉林的王丹、河南的张俊兄弟、内蒙古的梁蓉等10位少年荣获年度“最美孝心少年”称号。从“最美孝心少年”身上,我们可以看到(  )
  A.责任是一个人应该做的事情,我们必须要做
  B.承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择
  C.我们在生活中一定要不言代价与回报,只有那样,才能获得人们的认同
  D.只有对他人、对社会负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对自己的责任
  【考点】承担责任的意义.
  【分析】本题主要考查“在承担责任中成长”,要在掌握责任的产生,承担责任意味着什么,不承担责任的后果,以及青少年如何积极承担责任等知识点的基础上作答.
  【解答】分析材料可知,从“最美孝心少年”身上,我们可以看到承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择.B项入选;A项错误,责任就是一个人应该做的某些事情和不应该做的某些事情.C项说法过于绝对,排除;D项错误,只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任;故选B.
  4.在南京青奥会中,超百万志愿者通过自己的辛勤劳动,诠释着“魅力青奥,我为金陵代言!”的志愿者口号,他们(  )
  A.在服务青奥中能获得很多经济收入
 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源