2017届高三政治(通用版)二轮复习高频考点(12份)

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高考专项试卷
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\2017届高三政治(通用版)二轮复习高频考点
16-17版 高频考点10 认识与真理.doc
16-17版 高频考点11 矛盾的观点.doc
16-17版 高频考点12 价值观、价值判断与价值选择.doc
16-17版 高频考点1 供求曲线.doc
16-17版 高频考点2 市场调节与宏观调控.doc
16-17版 高频考点3 推动经济持续健康发展.doc
16-17版 高频考点4 企业经营与经济全球化.doc
16-17版 高频考点5 公民的政治参与.doc
16-17版 高频考点6 政府职能的转变.doc
16-17版 高频考点7 国家利益与外交政策.doc
16-17版 高频考点8 文化发展与主流价值.doc
16-17版 高频考点9 意识的能动性.doc
  高频考点练考法部分
  高频考点1 供求曲线
  (建议用时:45分钟)
  年份 2012 2013 2014 2015 2016
  新课标全国卷考查角度 无 供求关系影响价格(丰产不丰收,Ⅰ)、价格变动对生产的影响(支持价格,Ⅱ) 无 无 需求影响价格(洛阳纸贵,Ⅰ)、供给曲线的平移(政府补贴,Ⅱ)
  规律总结:主要涉及影响价格变动的因素及价格变动对经济生活的影响。这两点往往与国家的相关政策相联系,从题型上看,往往以函数坐标图的形式呈现。
  1.(2016·济南模拟)右图为某商场同一时期甲乙两种商品的销量变化示意图,下列判断中对这种变化解读正确的是(  )
  A.甲乙是互补商品,如果甲商品社会必要劳动时间减少,MM1会向下移
  B.甲乙互为替代品,如果乙商品社会劳动生产率提高,LL1会向下移
  C.甲乙是互补商品,如果甲商品社会劳动生产率提高,MM1会向上移
  D.甲乙互为替代品,如果乙商品社会必要劳动时间减少,LL1会向上移
  B [根据图中曲线甲商品销量上升,乙商品销量下降断定,甲乙两种商品互为替代商品,可排除A、C两项;如果乙商品社会劳动生产率提高,乙商品的社会必要劳动时间减少,则乙商品的价值量会降低,价值决定价格,乙商品的价格降低,对其需求量会增加,对甲的需求量会减少,故LL1会下移,B项说法正确,D项说法错误。]
  高频考点2 市场调节与宏观调控
  (建议用时:45分钟)
  年份 2012 2013 2014 2015 2016
  新课标全国卷考查角度 市场调节与宏观调控 无 宏观
  调控 宏观
  调控 市场
  调节
  规律总结:往往与财政的作用、决定和影响价格的因素、经济结构的优化升级、政府职能转变等知识相结合命题。
  1.(2016·天津一模)李克强总理在政府工作报告中提出,全面推行普遍备案、有限核准的管理制度,大幅下放鼓励类项目核准权,积极探索准入前国民待遇加负面清单管理模式。这一改革的意义有(  )
  ①降低市场准入门槛,促进小微企业发展和扩大就业 ②规范市场秩序,抑制破坏市场经济秩序的违法现象 ③有利于市场取代政府配置资源 ④促进市场竞争,发挥生产要素所有者发展生产的积极性
  A.①②  B.②③
  C.③④ D.①④
  高频考点3 推动经济持续健康发展
  (建议用时:45分钟)
  年份 2012 2013 2014 2015 2016
  新课标全国卷考查角度 科学发
  展观 推动城乡一体化进程 推动经济
  增长方式
  的转变 无 推动经济增长方式的转变
  规律总结:近几年的高考从直接单一考查产业结构的调整,变为隐性考查我国经济结构调整、经济发展方式的转变和贯彻落实科学发展观。
  1.(2016·嘉峪关六模)当前,我国煤炭、钢铁、水泥等行业产能严重过剩,消耗了大量的人力、资金和土地。2016年中央经济工作会议指出,要积极稳妥化解产能过剩。从供给角度看,化解产能过剩的恰当举措有(  )
  ①提高劳动生产率,降低生产成本 ②借助网络技术,扩大市场需求 ③注重产品质量,生产优质产品 ④促进技术创新,实现转型升级
  A.①②  B.①③
  C.②④ D.③④
  高频考点12 价值观、价值判断与价值选择
  (建议用时:45分钟)
  年份 2012 2013 2014 2015 2016
  新课标全国卷考查角度 无 价值判断和价值选择的标准、价值观的导向作用、价值判断与价值选择的主体差异性 价值观的导向作用 价值判断和价值选择的标准、价值判断和价值选择的主体差异性 价值观的导向作用
  规律总结 (1)从材料看,往往以名人名言、英雄人物的事迹或国家领导人的讲话为背景,旨在关注学生的情感、态度和价值观。
  (2)从题肢看,对价值的考查往往与联系、主观能动性相结合;对人生价值的考查往往与意识的能动作用、发挥主观能动性、人民群众是历史的创造者相结合。
  1.(2016·洛阳模拟)《墨子》记载:“公输子削竹木以为鹊,成而飞之,三日不下,公输子以为至巧。子墨子谓公输子曰:‘子之为鹊也,不若翟之为辖,须臾刘(刘,通“镂”,刻削)三寸之木而任五十石之重。’故所谓巧,利于人谓之巧,不利于人谓之拙。”对此记载认识正确的是(  )

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