2016-2017学年吉林省延边州安图县七年级(上)期末政治试卷(解析版)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 七年级上册试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 171 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2017/2/18 22:04:24
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共18题,约11330字。

  2016-2017学年吉林省延边州安图县七年级(上)期末政治试卷
  参考答案与试题解析
  一、单项选择题:(每小题2分,共26分)
  1.小学到初中的衔接,是我们成长的“紧要处”,能否顺利度过,关系到我们的未来。对此,我们应该如何正确应对(  )
  A.都是学校,没有什么不一样,就按小学时的方法做吧
  B.在学校就是要学习,把成绩提上去就行了,其他的无所谓
  C.初中是块新天地,我们要调整心态,积极应对
  D.别人怎么做自己就怎么做
  【考点】积极适应新生活.
  【分析】本题考查适应新生活.进入初中对我们来说意味着一个新的起点,这个新起点主要指自身成长的新起点. 学习科目增多;学习难度加大;对自主管理的要求高了;社团生活更丰富多彩.所以要积极适应新生活.
  【解答】根据教材知识,由小学走进中学,我们的生活进入成长的要紧处,一切的改变都关系到我的未来,我们只有一个目标,那就是积极适应新生活,尽快适应新环境,融入新环境,这不仅需要迎接挑战的勇气,还要求每个人在生活方式和思维方式上做出相应的调整:做好角色转换,做好心理上的调整,主动调整生活节奏,选项C最符合题意,故可以当选;选项ABD的观点都是片面的消极的观点,都不能很好的适应新的学习生活,故应当排除.故选C.
  2.努力,需要聚焦在当下。这要求我们(  )
  ①随遇而安,把梦想视为一种臆想
  ②找到现实与目标之间的差距,积极进取
  ③不应止于心动,更在于行动
  ④坚持、坚持、再坚持。
  A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
  【考点】正确对待理想与现实.
  【分析】本题要在掌握理想的实现必须经过艰苦奋斗,青少年要发扬艰苦奋斗精神等知识点的基础上,要结合课本对问题进行深入的分析,从而得出结论.
  【解答】本题考查了理想实现的途径,依据课本知识分析题目可知,努力,需要聚焦在当下.这要求我们找到现实与目标之间的差距,积极进取,不应止于心动,更在于行动,坚持、坚持、再坚持,所以②③④是正确的选项;①选项不能把梦想视为一种臆想,要通过自己的勤奋努力去实现它,排除.
  故选C.
  3.当今社会,知识更新的速度越来越快,只有具有“乐学”的精神和“会学”的能力,我们才不会落后。在学习的过程中,我们中学生应该(  )
  ①克服厌学愉绪                  
  ②掌握科学的学习方法
  ③养成良好的学习习惯            
  ④善于运用不同的学习方式。
  A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
  【考点】掌握科学的学习方法.
  【分析】本题考查掌握科学的学习方法.(1)做好学习计划,科学安排学习时间. (2)集中注意力,提高学习效率. (3)提高收集、整理、运用信息的能力.
  【解答】依据课本内容可知,在学习的过程中,我们中学生应该掌握科学的学习方法、养成良好的学习习惯、善于运用不同的学习方式.克服厌学愉绪;①②③④都符合题意;故选B.
  4.朋友相处不能没有原别。以下符合交友原则的是(  )
  ①友谊需要忠诚去维护                        
  ②我们可以替朋友做决定
  ③友谊需要正确对待交往中受到的伤害          
  ④友谊需要宽容去维护。
  A.①② B.②③④ C.①②③④ D.①③④
  【考点】交友的原则.
  【分析】本题属于“友情伴我行”这一知识点,需要在掌

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源