2017年高中政治必修四单元测试题（8份）
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2017人教高中政治必修四
2017人教高中政治必修四_第一单元 单元综合检测.doc
2017人教高中政治必修四_第二单元 单元综合检测.doc
2017人教高中政治必修四_第二单元质量评估.doc
2017人教高中政治必修四_第三单元 单元综合检测.doc
2017人教高中政治必修四_第三单元质量评估.doc
2017人教高中政治必修四_第四单元 单元综合检测.doc
2017人教高中政治必修四_第四单元质量评估.doc
2017人教高中政治必修四_第一单元质量评估.doc
单元质量评估(一)
时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(本题共16个小题，每小题4分，共64分)
1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明( )
A．人要去学会主宰自然界
B．只有发挥人的智慧，才能改变自然界
C．认识和改变世界，需要发挥人的智慧
D．哲学智慧产生于人类的实践活动
解析：D 恩格斯的话本义是说人们改变自然界的程度决定人们的智力程度，也说明哲学来源于实践，D项正确。
2．“哲学是指导人们生活得更好的艺术。”这句话说明( )
A．学会哲学，生活就一定会更美好
B．哲学是艺术的一个种类
C．哲学与生活相互作用、相互决定
D．哲学对人们的生活有指导作用
解析：D 本题考查哲学的作用。A项夸大了哲学的作用；B项与题意无关；哲学源于生活，又高于生活，故C项错误。
3．财政部经济科学出版社在京召开“教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目成果”出版座谈会时指出，哲学社会科学集中体现着国家和民族的思维能力、理论素养、精神状况和文明素质，是国家软实力的重要组成部分。这是因为( )
A．哲学是世界观和方法论的统一
B．哲学社会科学是人类社会存在和发展的基础
C．哲学社会科学能够为人们提供解决实际问题的具体方案
D．哲学社会科学影响着一个国家和民族的前进方向
解析：D 本题考查哲学的社会作用。A项观点正确但不符合题意；B、C两项观点错误；D项观点正确且符合题意。
4．著名的埃及胡夫金字塔上有一段令人生畏的铭文：“无论是谁骚扰了法老的安宁，死神之翼将在他的头上降临。”埃及金字塔上的这段铭文从哲学上看属于( )
A．古代朴素唯物主义 B．近代机械唯物主义
C．主观唯心主义 D．客观唯心主义
答案：D
5．在实际生活中常常有这样的一种情况出现，即人们对某种事物的存在与
……
第一单元 单元综合检测
(时间： 45分钟 满分：100分)
一、选择题(本大题共15个小题，每题4分，共60分)
1．古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”亚里士多德意在说明( )
①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心
④哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界
A．①② B．③④
C．②④ D．①③
解析：C 哲理探索“都应起于对自然万物的惊异”，说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考；“探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢”，说明哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界。
2．2013年，中央政治局将历史唯物主义基本原理和方法论作为第十一次集体学习的内容。2015年，中央政治局又将辩证唯物主义基本原理和方法论作为第一次集体学习的内容。这是因为马克思主义哲学( )
A．是系统化、理论化的世界观
B．是自然观与历史观的有机统一
C．能解决当前面临的一切现实问题
D．能指导人们正确地认识世界和改造世界
解析：D 哲学是系统化理论化的世界观，A项与题意不符。B项阐明马克思主义哲学的基本特征，与题干内容不符。党中央之所以集体学习辩证唯物主义基本原理和方法论。是因为马克思主义哲学能够指导人们正确的认识世界和改造世界，故选D项。马克思主义哲学不能解决一切现实问题，但能提供正确的世界观和方法论的指导，舍去C项。
3．历史学讲的是“历史如此然”，也就是说历史是如此的；历史哲学探究的则是“历史之所以然”，也就是说历史为什么是如此的。由此，我们可以推断( )
①历史学以历史哲学为指导 ②历史学以历史哲学为基础 ③历史哲学与历史学是一般与个别的关系 ④历史哲学与历史学是整体与部分的关系
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
解析：A “历史哲学探究的则是‘历史之所以然’”，说明哲学是对具体知识进行概括和升华，从而抽象出最一般的本质和最普遍的规律，因此，历史哲学与历史学是一般与个别的关系，历史学以历史哲学为指导。①③正确，②④错误。
4．“哲学总揽一切，综括一切，仰观宇宙之穷，俯究万类之运动，观古今于须臾，抚四海于一瞬。”这说明( )
A．哲学揭示的是整个世界最一般的规律
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第三单元 单元综合检测
(时间： 45分钟 满分：100分)
一、选择题(本大题共15个小题，每题4分，共60分)
1．世界各国对海洋经济可持续发展理念虽有不同的理解，但都认为是经济发展、环境以及社会之间的平衡。材料体现的唯物辩证法哲理有( )
①矛盾的普遍性与特殊性相互联结 ②辩证否定的实质是“扬弃” ③事物是普遍联系的 ④认识事物的角度不同，其评价也不同
A．①② B．①③
C．③④ D．②③
解析：B 世界各国对海洋经济可持续发展理念有不同的理解，体现了矛盾的特殊性，但都认为是经济发展、环境以及社会之间的平衡，说明了个性之中有共性，①符合题意。各国都认为海洋经济可持续发展是经济发展、环境以及社会之间的平衡，体现了③。②④不符合题意，排除。
2．漫画《同途异归》给我们的哲学启示是( )
A．联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移
B．联系是普遍的，存在于任何事物之间
C．实践是获得认识的唯一途径
D．要根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系
解析：D 漫画反映了两个人在困难面前的不同态度，这启示我们要根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系，故答案选D项。A项干肢不符。B项否定了联系的条件性。C项将认识的来源混同于认识的途径。
3．“螃蟹效应”描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来，多装几只后，相互扯后腿就没有一只能够爬出来了。“螃蟹效应”对团队建设的启示是( )
①要促进系统内部有序和结构优化 ②要使部分以合理、有序、最佳状态存在 ③要正确处理同一和斗争的关系 ④要充分发挥关键部分对整体的决定作用
A．①② B．②③
C．①④ D．③④
解析：A 题中材料“敞口藤篮中的多只螃蟹因相互扯后腿一只都不能从中爬出来”，说明部分构成整体的结构影响整体的功能，启示我们要优化部分构成整体的结构，注重系统内部的有序性，由此可见，①②两项符合题意，可以入选；③④两项表述正确但不符合材料主旨，故不选。因此，B项正确。
4．十八届三中全会指出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。为此，必须更加注重改革的系
……
单元质量评估(三)
时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(本题共16个小题，每小题4分，共64分)
1．《淮南子》中说：“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木，水积而鱼聚，木茂而鸟集。”这句话揭示的哲学道理是( )
①事物之间存在着普遍的、客观的联系 ②人们可以通过创造条件建立新的联系 ③一切事物的存在和发展都是有条件的 ④只要把握联系的多样性，就能正确认识事物
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
解析：A 首先通过阅读理解诗词明白其反映的道理，然后判断其揭示的哲学道理。这段诗词反映了“水与鱼”“林与鸟”的关系，从中可知“鱼离不开水”“鸟离不开林”，水与林是鱼与鸟存在的条件，通过“水积”可实现“鱼聚”，通过“木茂”可实现“鸟集”，由此可判断①②③正确，④错误。
2．苏州、南通和新加坡三方决定，在苏通长江大桥北侧40平方千米左右的区域内建成一个融生产、生活、商贸、居住于一体的生态保护示范区、综合产业示范区和现代化城区。材料体现的哲学道理是( )
A．联系是普遍的、客观的、无条件的
B．联系就是事物之间相互影响、相互制约的关系
C．规律的客观性和人的主观能动性是相互制约的
D．人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系
解析：D 联系是具体的、有条件的，故A项是错误的；联系不仅存在于事物之间，还存在于事物内部，故B项说法不正确；人的主观能动性受客观规律的制约，二者之间不是相互制约的关系，故C项是错误的；D项表述正确，且符合题意，应选。
3．佛教认为：“诸行无常，是生灭法。”若能止恶行善，必可改进人生。它体现的哲理主要是( )
A．自然界具有物质性
B．世界是普遍联系的
C．事物是变化发展的
D．人类社会具有物质性
解析：C 材料强调事物是变化发展的，故选C项。A、B、D三项本身正确，但不符合题目主旨。
4．若将“腐败”二字拆解开来，就是“广(病)”“人”“寸”“肉(肌体、灵魂)”“贝”“文”六个偏旁部首，将这6个各具含义的字串起来，加以提炼，一句充满哲理的话便跃然纸上——“一文钱的不义之财就可以让人的肌体与灵魂一寸一寸地产生病变，直至腐败”。这句话蕴含的哲理是( )
A．量变是质变的前提，量变必然引起质变
B．没有质变就没有发展
C．事物的变化发展是一个由量变到质变的过程
D．量变中包含部分质变
解析：C “肌体与灵魂一寸一寸地产生病变，直至腐败”，体现了事物的变化发展是量变与质变的统一，故C项正确；A项观点错误；B、D两项观点不符合题意。
5．在人生道路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能锻炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？这表明( )
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