2017-2018学年高中政治必修四全一册试题（打包35套）
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2017_2018学年高中政治全一册试题（打包35套）新人教版必修4
2017_2018学年高中政治单元质量评估一生活智慧与时代精神A新人教版必修420170908170.doc
2017_2018学年高中政治单元质量评估八认识社会与价值选择B新人教版必修420170908163.doc
2017_2018学年高中政治单元质量评估二生活智慧与时代精神B新人教版必修420170908164.doc
2017_2018学年高中政治单元质量评估六思想方法与创新意识B新人教版必修420170908165.doc
2017_2018学年高中政治单元质量评估七认识社会与价值选择A新人教版必修420170908166.doc
2017_2018学年高中政治单元质量评估三探索世界与追求真理A新人教版必修420170908167.doc
2017_2018学年高中政治单元质量评估四探索世界与追求真理B新人教版必修420170908168.doc
2017_2018学年高中政治单元质量评估五思想方法与创新意识A新人教版必修420170908169.doc
2017_2018学年高中政治第八课唯物辩证法的发展观第二框用发展的观点看问题课时作业新人教版必修420170908173.doc
2017_2018学年高中政治第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的课时作业新人教版必修420170908174.doc
2017_2018学年高中政治第二课百舸争流的思想第二框唯物主义和唯心主义课时作业新人教版必修420170908177.doc
2017_2018学年高中政治第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题课时作业新人教版必修420170908178.doc
2017_2018学年高中政治第九课唯物辩证法的实质与核心第二框用对立统一的观点看问题课时作业新人教版必修420170908185.doc
2017_2018学年高中政治第九课唯物辩证法的实质与核心第一框矛盾是事物发展的源泉和动力课时作业新人教版必修420170908186.doc
2017_2018学年高中政治第六课求索真理的历程第二框在实践中追求和发展真理课时作业新人教版必修420170908189.doc
2017_2018学年高中政治第六课求索真理的历程第一框人的认识从何而来课时作业新人教版必修420170908190.doc
2017_2018学年高中政治第七课唯物辩证法的联系观第二框用联系的观点看问题课时作业新人教版必修420170908197.doc
2017_2018学年高中政治第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的课时作业新人教版必修420170908198.doc
2017_2018学年高中政治第三课时代精神的精华第二框哲学史上的伟大变革课时作业新人教版必修4201709081102.doc
2017_2018学年高中政治第三课时代精神的精华第一框真正的哲学都是自己时代的精神上的精华课时作业新人教版必修4201709081103.doc
2017_2018学年高中政治第十二课实现人生的价值第二框价值判断与价值选择课时作业新人教版必修4201709081106.doc
2017_2018学年高中政治第十二课实现人生的价值第三框价值的创造与实现课时作业新人教版必修4201709081107.doc
2017_2018学年高中政治第十二课实现人生的价值第一框价值与价值观课时作业新人教版必修4201709081108.doc
2017_2018学年高中政治第十课创新意识与社会进步第一框创新是民族进步的灵魂课时作业新人教版必修4201709081109.doc
2017_2018学年高中政治第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求课时作业新人教版必修4201709081110.doc
2017_2018学年高中政治第十一课寻觅社会的真谛第二框社会历史的主体课时作业新人教版必修4201709081117.doc
2017_2018学年高中政治第十一课寻觅社会的真谛第一框社会发展的规律课时作业新人教版必修4201709081118.doc
2017_2018学年高中政治第四课探究世界的本质第二框认识运动把握规律课时作业新人教版必修4201709081121.doc
2017_2018学年高中政治第四课探究世界的本质第一框世界的物质性课时作业新人教版必修4201709081122.doc
2017_2018学年高中政治第五课把握思维的奥妙第二框意识的作用课时作业新人教版必修4201709081125.doc
2017_2018学年高中政治第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质课时作业新人教版必修4201709081126.doc
2017_2018学年高中政治第一课美好生活的向导第二框关于世界观的学说课时作业新人教版必修4201709081131.doc
2017_2018学年高中政治第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学课时作业新人教版必修4201709081132.doc
2017_2018学年高中政治模块综合检测二新人教版必修4201709081138.doc
2017_2018学年高中政治模块综合检测一新人教版必修4201709081140.doc
生活处处有哲学
1．亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑和惊异的人，每每惭愧自己的愚昧无知，他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”而惊异、迷惑产生于人们的实践活动。这说明( )
A．哲学智慧是人努力想象出来的
B．哲学产生于哲学家的惊讶和迷惑
C．人们创造哲学是为了满足自己的好奇心
D．哲学是在人们认识世界和改造世界的实践中产生的
解析：D 惊讶、困惑是人的一种主观状态，是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。人们创造哲学不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界的需要。哲学智慧不是从人的主观情绪中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中、在处理与外部世界关系的实践中逐步产生和发展起来的。因此A、B、C三项都是错误的。通过分析，D项最符合题意。
2．面对有限资源与无限开发的矛盾，奥运会正在寻求确定新的价值取向。《奥林匹克宪章》称，奥运会是一种“生活的哲学”。奥运会是一种“生活的哲学”说明( )
A．哲学是一种智慧，是美好生活的向导，哲学即生活，生活即哲学
B．哲学与生活息息相关，它来源于生活
C．哲学是人类智慧的精华，是指导人们正确地认识世界和改造世界的科学
D．哲学是对人生的一般本质和普遍规律问题的思考
解析：B 本题考查哲学与生活的关系。哲学来源于生活，与生活息息相关，但它并非就是生活，A项说法错误；B项正确；只有真正的哲学才是人类智慧的精华，才能指导人们正确地认识世界和改造世界，C项说法不科学；D项缩小了哲学的研究范围，排除。
3．哲学从来都不是哲学家的专利，人类的许多活动(如经济、政治、文化、日常生活等)常常是在一定哲学思想的指导下开展的，哲学理念对人的影响可见一斑。由此可见( )
A．生活就是哲学
B．只有哲学才能为人们带来经济效益
C．生活实践需要智慧，需要哲学
D．哲学产生于人们的主观需要
解析：C 题干主要说明人们利用哲学智慧指导各种活动，恰恰说明生活需要哲学。哲学源于生活，但哲学与生活不能画等号，因为科学世界观的形成还需要我们的学习。
4．2017年4月份，我国三级以上地震发生了27次，震中部分房屋受损。对此，人们不可回避地思考一系列带有哲学性质的问题：为什么会发生地震？人们能否准确预报地震？如何把地震的损失降至最低？这表明( )
A．真正的哲学可以使我们正确地看待自然
……
哲学的基本问题
1．恩格斯指出：“全部的哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”这一论断说明，哲学的基本问题是( )
①物质和意识的关系问题 ②思维和存在的第一性和同一性的问题 ③划分唯物主义和唯心主义的标准问题 ④思维能不能正确地反映世界的问题
A．②④ B．①②
C．①③ D．③④
解析：B 本题考查对哲学基本问题的回答。在回顾书本知识的基础上不难作出选择。
我国南北朝时期的范缜认为，“形存则神存，形谢则神灭”“形者神之质，神者形之用”。英国哲学家贝克莱认为，“存在即被感知”“物是观念的集合”。据此回答 2～3题。
2．上述材料中的两种观点都是对________的回答。( )
A．世界观和方法论的关系问题
B．具体科学和哲学的关系问题
C．思维和存在的关系问题
D．个人和社会的关系问题
解析：C “形”“存在”“物”即指存在，“神”“观念”即指思维，故C项正确。
3．从哲学上看，这两种观点( )
A．都认为思维决定存在
B．都认为存在决定思维
C．都认为思维和存在有同一性
D．前者肯定了存在决定思维，后者认为思维决定存在
答案：D
4．“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这种观点属于( )
A．唯心主义 B．可知论
C．怀疑论 D．不可知论
解析：B 该观点承认人能够认识世界，故答案选B项。
5．下列成语正确反映思维和存在的关系的是( )
A．掩耳盗铃 B．望梅止渴
C．画饼充饥 D．巧妇难为无米之炊
解析：D 唯物主义认为，存在决定思维。A、B、C三项实质上都坚持了唯心主义，即思维决定存在，因此均没有正确反映思维和存在的关系，只有D项符合题意。
6．漫画《工作汇报》中那位“专家”的错误实质是( )
……
单元质量评估(一) 生活智慧与时代精神A
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(本大题共16小题，每小题4分，共64分)
1．古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢。”亚里士多德意在说明( )
①哲学的智慧是从人们的主观情绪中产生的 ②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考 ③人们创造哲学最终是为了满足人们的好奇心 ④哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界
A．①② B．③④
C．②④ D．①③
解析：C 哲理探索“都应起于对自然万物的惊异”，说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考；“探索哲理的目的就是为了脱出愚蠢”，说明哲学的任务在于指导人们认识世界和改造世界。
2．2013年，中央政治局将历史唯物主义基本原理和方法论作为第十一次集体学习的内容。2015年，中央政治局又将辩证唯物主义基本原理和方法论作为第一次集体学习的内容。这是因为马克思主义哲学( )
A．是系统化、理论化的世界观
B．是自然观与历史观的有机统一
C．能解决当前面临的一切现实问题
D．能指导人们正确地认识世界和改造世界
解析：D 哲学是系统化理论化的世界观，A项与题意不符。B项阐明马克思主义哲学的基本特征，与题干内容不符。党中央之所以集体学习辩证唯物主义基本原理和方法论。是因为马克思主义哲学能够指导人们正确的认识世界和改造世界，故选D项。马克思主义哲学不能解决一切现实问题，但能提供正确的世界观和方法论的指导，舍去C项。
3．历史学讲的是“历史如此然”，也就是说历史是如此的；历史哲学探究的则是“历史之所以然”，也就是说历史为什么是如此的。由此，我们可以推断( )
①历史学以历史哲学为指导 ②历史学以历史哲学为基础 ③历史哲学与历史学是一般与个别的关系
④历史哲学与历史学是整体与部分的关系
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
解析：A “历史哲学探究的则是‘历史之所以然’”，说明哲学是对具体知识进行概括和升华，从而抽象出最一般的本质和最普遍的规律，因此，历史哲学与历史学是一般与个别的关系，历史学以历史哲学为指导。①③正确，②④错误。
4．“哲学总揽一切，综括一切，仰观宇宙之穷，俯究万类之运动，观古今于须臾，抚四海于一瞬。”这说明( )
A．哲学揭示的是整个世界最一般的规律
B．哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学
C．哲学的研究对象是自然界和人类社会
D．哲学是科学之科学
解析：A “哲学总揽一切，综括一切”，说明哲学研究的对象是整个世界；“观古今于须臾，抚四海于一瞬”，说明哲学揭示的是整个世界最一般的规律。
5．哲学的基本问题在人们的现实生活中表现为( )
A．人与人的关系
……
单元质量评估(八) 认识社会与价值选择B
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(本题共16个小题，每小题4分，共64分)
汶川地震、青海玉树地震给灾区人民带来了巨大的灾难，但同时也孕育出“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠、以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。据此回答1～2题。
1．从历史唯物主义来看，上述材料说明( )
A．社会存在决定社会意识
B．实践是认识的基础
C．意识能够反作用于客观事物
D．意识有时也决定物质
答案：A
2．在灾区重建的过程中，要继续弘扬伟大的抗震救灾精神。从哲学上说是因为( )
A．社会存在决定社会意识
B．社会意识对社会存在具有积极的推动作用
C．社会意识和社会存在相互影响、相互制约
D．先进的社会意识对社会存在起积极的推动作用
解析：D 本题强调的“抗震救灾精神”是一种正确的社会意识。A项强调社会存在的重要性；B项表述有误，社会意识有正确与错误之分，并不都起推动作用；C项针对性不强。
3．随着我国经济社会的快速发展，能源形势和环境问题日益严峻，节能工作面临许多新情况、新问题，现行节约能源的一些规定已经不适应当前和今后节能工作的需要。这说明( )
A．生产关系必须适合生产力的发展
B．上层建筑必须适合经济基础的发展
C．上层建筑总是落后于经济基础
D．生产关系对生产力有反作用
解析：B 题干强调的是现行节约能源的一些规定已经不适应当前和今后节能工作的需要，因此，B项符合题意；C项说法不科学，上层建筑也具有相对独立性；A、D两项说法虽然正确，但不符合题意。
4．2016年是中国近代伟大的爱国主义者孙中山先生150周年诞辰。孙中山先生的生命早已逝去，但他提出的“天下为公”“振兴中华”等思想，时至今日仍未过时。从这个角度而言，纪念孙中山，不仅是纪念那一代人的血与火，更是审视当今的中国与世界。孙中山的上述思想之所以仍未过时，是因为先进的社会意识( )
A．正确预见了社会发展的趋势
B．是打开社会历史奥秘的钥匙
C．正确反映了当时的社会实践
D．超越了社会历史条件的制约
解析：A 孙中山先生提出的“天下为公”“中华民族伟大复兴”等思想，时至今日，仍未过时，是因为这些思想作为先进的社会意识，正确预见了社会发展的方向和趋势，A项正确。马克思主义的实践观是打开社会历史奥秘的钥匙，B项错误。C项与设问构不成因果关系。D项中“超越”表述错误。
5．社会保障制度关系到人民切身利益。我国正在加紧机关事业单位工作人员养老保险制度改革。机关事业单位退休金与企业养老保险分道运行的“双轨制”合并为“单轨制”建立更加公平、可持续的养老保险制度。养老保险“双轨”并为“单轨”的改
……
模块综合检测(一)
(时间： 90分钟 满分：100分)
第Ⅰ卷 选择题
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。共20小题，每小题3分。
1．诗人诺瓦利斯曾说：“哲学就是怀着乡愁的冲动到处寻找精神家园。”由此可见，哲学( )
A．是自己时代精神上的精华
B．源于人们在实践中对世界的追问和思考
C．是世界观和方法论的统一
D．能指导人们积极地认识和改造客观世界
解析：B 真正的哲学是时代精神上的精华，A项不正确，舍去。怀着乡愁寻找精神家园，体现了B项。C项与题意不符。科学的哲学能指导人们积极认识和改造世界，故排除D项。
2．新华网刊文称：“人生必须放下四样东西。”其中，具有主观唯心主义色彩的观点是( )
①放下压力：累不累取决于心态 ②放下懒惰：奋斗改变命运 ③放下狭隘：心宽，天地自然宽 ④放下烦恼：快乐其实很简单
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：②强调实践，正确发挥主观能动性，与题意不符。④说明矛盾的观点。
3．下列属于意识能动性的有( )
A．人口结构变化、老龄化趋势导致储蓄、消费结构变化
B．生命科学领域的创新理论推动农业基础科学研究发展
C．面临低碳经济的冲击，全球资源、能源需求将趋于减少
D．国际经济秩序处于新的转型期，全球经济的复杂性上升
解析：B A项不选，人口结构变化、老龄化趋势导致储蓄、消费结构变化，不属于意识能动性；B项当选，生命科学领域的创新理论推动农业基础科学研究发展，属于意识能动性；C项不选，面临低碳经济的冲击，全球资源、能源需求将趋于减少，属于因果联系；D项不选，国际经济秩序处于新的转型期，全球经济的复杂性上升，属于矛盾普遍存在。
4 .德国物理学家朗克说：“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明( )
①世界观决定方法论，方法论体现世界观 ②哲学给具体科学研究以世界观和方法论指导
③具体科学的进步推动着哲学的发展 ④哲学是科学的世界观和方法论
A．①② B．①④
C．②③ D．②④
解析：A “研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”这表明世界观决定方法论，方法论体现世界观，①当选；②正确，哲学给具体科学研究以世界观和方法论指导，符合题意；③与题意不符；④不选，马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，属于无关选项。
5 .美国宇航局的钱德拉X射线天文台探测到来自英仙座星系团的神秘X射线信号。虽然仍需进一步探究，但该信号有可能标志着我们发现了暗物质的其中一种形态。这一事例蕴含的哲理是( )
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