此资源为用户分享，在本站免费下载，只限于您用于个人教学研究。

2017_2018学年高中政治一课一练（打包11套）新人教版必修1
2017_2018学年高中政治一课一练10科学发展观和械社会的经济建设同步练习新人教版必修120170827158.doc
2017_2018学年高中政治一课一练11经济全球化与对外开放同步练习新人教版必修120170827159.doc
2017_2018学年高中政治一课一练1神奇的货币同步练习新人教版必修120170827157.doc
2017_2018学年高中政治一课一练2多变的价格同步练习新人教版必修120170827160.doc
2017_2018学年高中政治一课一练3多彩的消费同步练习新人教版必修120170827161.doc
2017_2018学年高中政治一课一练4生产与经济制度同步练习新人教版必修120170827162.doc
2017_2018学年高中政治一课一练5企业与劳动者同步练习新人教版必修120170827163.doc
2017_2018学年高中政治一课一练6投资理财的选择同步练习新人教版必修120170827164.doc
2017_2018学年高中政治一课一练7个人收入的分配同步练习新人教版必修120170827165.doc
2017_2018学年高中政治一课一练8财政与税收同步练习新人教版必修120170827166.doc
2017_2018学年高中政治一课一练9走进社会主义市抄济同步练习新人教版必修120170827167.doc
　　一课一练1　神奇的货币
　　时间：60分钟　　满分：100分
　　一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题3分，共60分)
　　1．2017年5月1日起，某市公共交通执行新票价，公交车10公里内2元。在这里(　　)
　　①车票是商品，它既是劳动产品又以交换为目的　②公交服务是商品，它既是劳动产品又以交换为目的　③所谓票价，是车票价值的货币表现　④所谓票价，是公交服务价值的货币表现
　　A．①③　　B．②③
　　C．①④    D．②④
　　答案：D
　　解析：人们无论是乘坐公交车还是地铁，实际上就是享受公交车或地铁提供给我们的服务，人们花钱购买的是服务，也就是说，这些“服务”是商品，而票价则是这些“服务”的价格，故②④正确。
　　2．阿里巴巴集团正式发布阿里智能TV操作系统，并联手硬件厂家推出智能电视机顶盒(“盒子”)。阿里巴巴CEO陆兆禧说，“电视不老，但需要加点儿料了。”通过“盒子”为电视植入网络功能，希望能将消费者注意力从互联网上重新吸引到电视屏幕上。这是商品生产者(　　)
　　A．通过提高商品质量增强企业竞争力
　　B．通过使用价值升级刺激消费
　　C．利用从众心理扩大市场占有率
　　D．通过提高商品价值量来增加利润
　　答案：B
　　解析：赋予传统电视网络功能，吸引更多的消费者购买和使用电视，这是企业通过产品功能创新刺激消费需求的体现，故B正确；A不符合题意，材料强调的是产品的功能，不是产品质量；C、D在材料中没有体现。
　　3．某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务(　　)
　　A．属于公共物品
　　B．价值通过其他形式实现
　　C．使用价值不大
　　D．未用于交换而没有价值
　　答案：B
　　解析：某公司之所以向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，是为了使用户购买该公司的其他产品和服务，那么，这种免费提供的安全和杀毒服务的价值就通过其他形式实现了，故选B；A、C、D不符合题意。
　　4．停车难是胡同里的几大难题之一，可没想到在“创意点亮北京”活动中，停车这件事竟然也成了创意活动。由胡同的居民通过微信报名方式“奉献”出自己的车位，人们可免费在此停车一整天。付出的代价是贡献出后备厢，形成临时小仓库，以供摆放工艺品等各种小物件，满足换客们的交易需要。材料反映的这种交易行为(　　)
　　①是社会发展催生的新的商品流通形式　②能够充分实现物品的多元使用价值　③使换客兼得了商品的使用价值和价值　④本质上是在交换无差别的人类劳动
　　A．①②　　　B．②③
　　C．②④      D．③④
　　答案：C
　　解析：①不选，商品流通是以货币为媒介进行交换，但是材料强调了换客们的一课一练2　多变的价格
　　时间：60分钟　　满分：100分
　　一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题3分，共60分)
　　1．下图中纵轴表示价格，横轴表示供给量和需求量，D是某商品需求曲线，S是某商品供给曲线。据图可以推断(　　)
　　①当某商品价格处于P2时，供过于求，供给者应降低价格　②当某商品价格处于P2时，供不应求，供给者应增加供应　③当某商品价格处于P1时，供过于求，需求者可以压低价格　④当某商品价格处于P1时，供不应求，供给者可以提高价格
　　A．①②  B．②④
　　C．①④  D．③④
　　答案：C
　　解析：当某商品价格处于P2时，S大于D，即供过于求，故供给者会降低价格以增加销量，①正确；当某商品价格处于P1时，D大于S，即供不应求，此时供给者会提高价格，④正确。应选C。
　　2．全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，对月嫂的消费需求产生一定刺激，月嫂薪水飙升，进一步催热月嫂服务行业。不考虑其他因素，能正确反映这种变动传导效应的是(注：D、S为变动前，D1、S1为变动后)(　　)
　　A．①—④  B．②—④
　　C．②—③  D．①—③
　　答案：D
　　解析：“对月嫂的消费需求产生一定刺激，月嫂薪水飙升”，表明供求影响价格，需求增加，价格上升，②图示表示需求增加而价格下降，故选①而不选②；“月嫂薪水飙升，进一步催热月嫂服务行业”，表明价格影响生产，价格上升，月嫂的供给量增加，④图示表示供给增加而价格不变，故选③而不选④，故D选项正确。
　　3．2016年某企业生产的甲商品单位价值量为22元，共生产10万件商品，2017年甲商品的社会劳动生产率提高了10%，该企业劳动生产率提高了30%，且货币贬值20%，若其他条件不变，则2017年该企业生产甲商品的价值量、数量和价值总量分别为(　　)
　　A．20元、10万件、200万元
　　B．25元、10万件、250万元
　　C．20元、13万件、260万元
　　D．25元、13万件、325万元
　　答案：D
　　解析：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，2017年甲商品的社会劳动生产率提高了10%，那么，甲商品的价值量为22÷(1＋10%)＝20(元)。又因为2017年货币贬值20%，所以2017年甲商品的价值量为20÷(1－20%)＝25(元)。2017年该企业生产甲商品的数量为10×(1＋30%)＝13(万件)。商品的价值总量＝商品的价值量×商品数量，故2017年该企业生产甲商品的价值总量为25×13＝325(万元)。
　　4．2016年入秋以来，我国粮食主产区的玉米、小麦价格均出现不同程度下跌，玉米一课一练3　多彩的消费
　　时间：60分钟　　满分：100分
　　一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，每小题3分，共60分)
　　1．专家预计到2025年，中国10%到20%的乘用车销售量将来自纯电动、混合动力和其他新能源汽车。新能源汽车在中国之所以有很好的发展前景，是因为(　　)
　　①居民收入的提高，为中等收入的群体购买新能源汽车提供了可能
　　②新能源汽车作为耗油车的互补品，其推广应用得到了国家的扶持
　　③新能源汽车的生产和消费符合低碳主导型的产业政策和消费政策
　　④新能源汽车超低的价格和良好的性能更符合人们求实的消费心理
　　A．①③　  B．②③
　　C．①④　  D．③④
　　答案：A
　　解析：收入是消费的前提和基础，故选项①表述正确；选项②表述错误，因为新能源汽车和耗油车是互为替代品，而不是互补品；选项④不符合题意；③观点正确，符合题目要求。
　　2．G地贫困地区成功脱贫后带来该地总体消费水平显著提高，不考虑其他因素，图中能够正确反映这一变化的是(　　)
　　A．①②  B．①③
　　C．②④  D．③④
　　答案：C
　　解析：根据题目，G地贫困地区成功脱贫后带来该地总体消费水平显著提高，说明了经济发展水平提升会带来消费水平的提升，这时人们的消费需求会增加，故消费曲线应该向右侧移动，②入选。人们的收入差距越小相对而言人们的消费水平越高，故④入选。
　　3．下图是某地区2016年不同收入家庭食品消费和教育文化娱乐消费在家庭消费中的占比情况，从图中可以推出(　　)
　　A．消费行为的选择受消费心理的影响
　　B．收入差距的存在造成消费结构的差异
　　C．该地区教育文化娱乐消费支出不断增长
　　D．该地区恩格尔系数降低，生活水平逐步提高
　　答案：B
　　解析：从图中可以看出该地区不同收入家庭，食品消费和教育文化娱乐消费在家庭消费中所占比重不同，说明收入差距的存在造成消费结构的差异，B说法符合题意。A、C、D均不符合题意，图中看不出消费行为的选择受消费心理的影响、该地区教育文化娱乐消费支出不断增长、该地区恩格尔系数降低。
　　4．消费水平受多种因素的影响，其中，社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有着密切的关系。下列各组关系与其相一致的是(　　)
　　①流通中所需货币量与待售商品总量　②社会劳动生产率与商品的价值总量 　③某国外汇汇率与进口商品总量　④某商品价格与其互补商品的需求量