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2017_2018学年高中政治全一册试题（含解析）（打包20套）新人教版必修3
2017_2018学年高中政治专题1.1体味文化试题含解析新人教版必修3201711301168.doc
2017_2018学年高中政治专题1.2文化与经济政治试题含解析新人教版必修3201711301169.doc
2017_2018学年高中政治专题10.1加强思想道德建设试题含解析新人教版必修3201711301171.doc
2017_2018学年高中政治专题10.2思想道德修养与科学文化修养试题含解析新人教版必修3201711301173.doc
2017_2018学年高中政治专题2.1感受文化影响试题含解析新人教版必修3201711301176.doc
2017_2018学年高中政治专题2.2文化塑造人生含解析新人教版必修3201711301179.doc
2017_2018学年高中政治专题3.1世界文化的多样性试题含解析新人教版必修3201711301180.doc
2017_2018学年高中政治专题3.2文化在交流中传播试题含解析新人教版必修3201711301183.doc
2017_2018学年高中政治专题4.1传统文化的继承试题含解析新人教版必修3201711301184.doc
2017_2018学年高中政治专题4.2文化在继承中发展试题含解析新人教版必修3201711301186.doc
2017_2018学年高中政治专题5.1文化创新的源泉和作用试题含解析新人教版必修3201711301189.doc
2017_2018学年高中政治专题5.2文化创新的途径试题含解析新人教版必修3201711301190.doc
2017_2018学年高中政治专题6.1源远流长的中华文化试题含解析新人教版必修3201711301193.doc
2017_2018学年高中政治专题6.2博大精神的中华文化试题含解析新人教版必修3201711301194.doc
2017_2018学年高中政治专题7.1永恒的中华民族精神试题含解析新人教版必修3201711301197.doc
2017_2018学年高中政治专题7.2弘扬中华民族精神试题含解析新人教版必修3201711301198.doc
2017_2018学年高中政治专题8.1色彩斑斓的文化生活试题含解析新人教版必修3201711301201.doc
2017_2018学年高中政治专题8.2在文化生活中选择试题含解析新人教版必修3201711301202.doc
2017_2018学年高中政治专题9.1走中国特色社会主义文化发展道路试题含解析新人教版必修3201711301205.doc
2017_2018学年高中政治专题9.2建设社会主义精神文明试题含解析新人教版必修3201711301206.doc
　　专题1.1 体味文化
　　1．文化是人创造的，文化又 每一个人。
　　2．文化是相对于经济、政治而言的人类全部 。
　　3．文化既包括世界观、人生观、价值观等具有 的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等 的部分。
　　4．文化是 特有的现象，是 的产物。
　　5．每个人的文化素养不是天生的，而是通过对 的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
　　6．人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中 。
　　7．人们的精神活动离不开物质活动， 离不开物质载体。
　　8．文化具有 ，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。
　　9．文化是一种 。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为 ，对社会发展产生深刻的影响。
　　1．正确理解和把握文化的内涵、特点
　　内涵 从本
　　质看 文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品
　　从范围
　　上看 既包括具有意识形态性质的部分(世界观、人生观、价值观等)，也包括非意识形态的部分(自然科学和技术、语言和文字等)
　　从形式看 从静态角度看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；从动态角度看，包括各种文化活动，即人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动
　　特点 从文化与社会的关系看 文化是人类社会实践的产物，是人类社会特有的现象。纯粹“自然”的东西不能称为文化
　　从文化与个人的关系看 每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人是文化的创造者，也是文化的享用者
　　从文化与物质的关系看 精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，需要通过物质载体呈现出来。离开了物质载体，文化既不能产生，也不能传承和发展
　　【典例1】钱钟书先生曾言：“你不问我文化是什么的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。”“文化”一词具有多义性，文化生活中的“文化”是指
　　专题1.2 文化与经济、政治
　　1．经济、政治和文化是社会生活的三个领域。其中，经济是 ，政治是经济的 ，文化是经济和政治的 。
　　2．一定的文化由一定的经济、政治 ，又 于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
　　3．不同的文化，对政治、经济的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的 。
　　4．先进的、健康的文化会 社会的发展，落后的、腐朽的文化则会 社会的发展。
　　5．经济发展是文化发展的 。但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展完全同步。文化有其自身的 、 。
　　6．文化与经济 。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。 在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
　　7．文化与政治 。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的 。随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对 的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
　　8．当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈， 越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
　　9．我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把 作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的 。
　　1．文化与经济、政治相互影响
　　（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
　　（2）一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济。不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路。
　　（3）文化有其自身的传承性和相对独立性。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。
　　专题2.1 感受文化影响
　　1．文化是人创造的，文化又 每一个人。
　　2．文化对人的影响，来自特定的 ，来自各种形式的 。
　　3．文化影响人们的 和交往方式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进行各种社会交往的方式，都带有各自的 。交往方式中的文化影响，有的取决于 ，有的源于风俗习惯、文化程度等。
　　4．文化影响人们的 、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的 以及认识的 和 ，影响人们在实践中 和行为的选择。
　　5．文化对人的影响，具有 的特点，一般不是有形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的 。
　　6．文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的，也不都是被人们消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响，往往是 学习、主动接受文化熏陶的过程。
　　7．文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是 的。
　　8．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种 交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的 和 产生深远持久的影响。
　　1．文化对人的影响的表现
　　表现 影响因素 具体内容
　　文化影响人们的交往行为和交往方式 价值观念、风俗习惯、文化程度等 （1）不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同；
　　（2）文化差异通过实物和行为表现出来
　　文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 文化环境、知识素养、价值观念等 思维方式在认识和实践活动中形成，又影响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性
　　【典例1】如今，走进大街小巷，公益广告随处可见，将社会主义核心价值观的内容传递到千家万户，营造了浓浓的文明氛围，更成为了一道亮丽的风景线。之所以这样做，是基于
　　①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动　
　　②文化影响人们的交往行为和交往方式　
　　③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式　
　　④进行公益广告宣传就能提升人们的思想觉悟和道德水准
　　A．①② B．①③ C．②④ D．③④
　　【答案】B
　　2．交往方式和思维方式的关系
　　交往方式 思维方式
　　区别 交往方式是人们在相互交往中采取的方法和方式。不同时代、不同地域以及不同阶级、阶层的人们有着不同的交往方式，人们交往方式的差异见诸交往时使用的语言、符号、器物等，也见诸交往过程中的行为举止 思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定的知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的思维过程中的思维形式、思维方法和思维程序的总和。它是一种思维框架，本质上是对人们社会生产和生活的反映