2017-2018学年高中政治必修四习题(37份)

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  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高二下学期试卷
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\2017-2018学年高中政治人教版必修四习题打包37份
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:1.1生活处处有哲学 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:1.2关于世界观的学说 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:10.2创新是民族进步的灵魂 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:11.1社会发展的规律 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:11.2社会历史的主体 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:12.1价值与价值观 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:12.2价值判断与价值选择 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:12.3价值的创造与实现 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:2.1哲学的基本问题 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:2.2唯物主义和唯心主义 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:3.1真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:3.2哲学史上的伟大变革 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:4.1世界的物质性 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:4.2认识运动 把握规律 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:5.1意识的本质 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:5.2意识的作用 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:6.1人的认识从何而来 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:6.2在实践中追求和发展真理 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:7.1世界是普遍联系的 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:7.2用联系的观点看问题 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:8.1世界是永恒发展的 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:8.2用发展的观点看问题 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:9.1矛盾是事物发展的源泉和动力 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:9.2用对立统一的观点看问题 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:第二单元探索世界与追求真理 测评A Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:第二单元探索世界与追求真理 测评B Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:第二单元探索世界与追求真理 综合探究 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:第三单元思想方法与创新意识 测评A Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:第三单元思想方法与创新意识 测评B Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:第三单元思想方法与创新意识 综合探究 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:第四单元认识社会与价值选择 测评A Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:第四单元认识社会与价值选择 测评B Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:第四单元认识社会与价值选择 综合探究4 Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:第一单元生活智慧与时代精神 测评A Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:第一单元生活智慧与时代精神 测评B Word版含答案.docx
2017-2018学年高中政治人教版必修四习题:第一单元生活智慧与时代精神 综合探究 Word版含答案.docx
  第一单元生活智慧与时代精神
  第一课 美好生活的向导
  第一框 生活处处有哲学
  随着全球人口不断增长和经济规模不断扩大,能源使用带来的环境问题、全球气候变化问题引起人们对过去经济发展方式的思考,走低碳经济科学发展道路成为人们的自觉行动。据此完成1~2题。
  1.人们对能源使用带来的环境问题、全球气候变化问题的思考,不可避免地会触及具有哲学性质的问题。这说明(  )
  A.哲学智慧源于生活实践
  B.在生活实践中产生的思想都是哲学思想
  C.哲学是一门生活的艺术
  D.实践的发展是为了适应哲学的需要
  答案A
  解析能源使用带来的环境问题属于生活实践问题,对此类问题的思考不可避免地会触及具有哲学性质的问题,这说明哲学智慧源于生活实践,故答案选A项。哲学是指导人们生活得更好的艺术,不能把哲学等同于生活中产生的思想或艺术,B、C两项观点错误。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界,D项观点错误。
  2.经过了一系列思考,走低碳经济科学发展道路成为人们的自觉行动。这主要体现了(  )
  A.人们改造世界的水平取决于主观认识
  B.思维方法在认识和改造世界中起决定作用
  C.真正的哲学智慧能够指导人们正确地认识世界和改造世界
  D.没有哲学就没有人们认识世界和改造世界的活动
  答案C
  解析材料强调思考对行为选择的作用,这说明真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界。
  3.哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁,生活中处处有哲学。下列关于哲学的认识正确的是(  )
  第二框 关于世界观的学说
  1.哲学是系统化理论化的世界观。以下属于哲学层面的意识现象的是(  )
  A.民间的“实惠”思想
  B.《老子》中的思想
  C.欧几里得《几何原本》中的思想
  D.《本草纲目》中的思想
  答案B
  解析民间的“实惠”思想不是系统化理论化的世界观。欧几里得的《几何原本》反映了欧几里得的数学思想,《本草纲目》反映李时珍的医学思想,均不属于哲学层面的意识现象。
  2.右面漫画告诉我们,对于封建迷信,我们必须坚决予以抵制,这是因为(  )
  ①世界观决定方法论 ②错误的世界观会把人的活动引向歧途 ③具有封建迷信思想的人缺乏世界观 ④迷信思想是人脑凭空产生的
  A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  答案A
  解析封建迷信思想作为错误的世界观会把人们的实践活动引入歧途,①②符合题意;世界观人人都有,③错误;任何思想都不是人脑自生的,④错误。故选A项。
  3.下列有关世界观的说法中,正确的是(  )
  A.世界观是人们对整个自然界的根本看法
  B.世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点
  C.世界观是人们对整个世界的科学观点
  D.有的人有世界观,有的人没有世界观
  答案B
  解析世界观是对整个世界的总的看法,而不仅仅局限于自然界,A项排除;世界观不一定是科学的,C项不正确;世界观人人都有,D项错误。故选B项。
  4.人类在实践中逐渐形成了各种各样的具体知识,这些具体知识大致可以概括为(  )
  ①自然科学知识 ②社会科学知识 ③思维科学知识 ④环境科学知识
  A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
  答案A
  综合探究 走进哲学 问辩人生
  1.在大型工程的建设中,工程师更需要有哲学思维,并将哲学思维充分应用到工程建设中去,用以指导工程建设。这说明(  )
  A.任何哲学都对实践活动具有正确的指导意义
  B.哲学能为实践活动提供世界观和方法论的指导
  C.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
  D.哲学是具体科学的基础,哲学是科学之科学
  答案B
  解析大型工程建设需要哲学思维指导,这说明哲学能够为实践活动提供世界观和方法论的指导。
  2.中国近代力学之父,世界著名的科学家、教育家钱伟长说过:“我们首先要培养一个全面的人,一个爱国主义者,一个辩证唯物主义者,一个具有文化艺术修养、道德品质高尚的人,其次才是一个拥有学科专业知识的未来的专门家。”这是因为(  )
  A.辩证唯物主义是学科、专业知识的来源
  B.离开辩证唯物主义,具体科学就不可能发展
  C.辩证唯物主义是系统化的世界观
  D.辩证唯物主义为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
  答案D
  解析钱伟长主要强调了哲学对具体科学的意义,D项符合题意。A项颠倒了哲学与具体科学的关系。B项夸大了哲学的作用。C项是对辩证唯物主义的解释,干肢不符。
  3.哲学社会科学是和谐社会综合国力的重要组成部分,是推进和谐社会建设的国家资源、理论资源、文化资源、精神资源和政策资源。在构建社会主义和谐社会的系统工程中,马克思主义哲学(  )
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