约6540字。
　　面对科技进步的伦理冲突
　　【本专题的设计意图】
　　一、 教育教学目标
　　（一）知识目标
　　1.认识科学技术的发展对人类社会发展的推动作用，尤其是对丰富人类精神世界的积极意义。
　　2.认识到科技成果的运用是一把双刃剑，在带来道德进步的同时，也引发了系列伦理冲突。
　　3.了解当代科技运用中出现的主要问题及其原因。
　　4.了解当代科技伦理方面的主要问题。
　　5.知道现代生命科学的新贡献。
　　6.了解当代生命科技所面临的伦理难题。
　　7.明确在生命科技的研究和实践中应信守的伦理原则。
　　8.了解网络带给人们生活的变化及网络世界与现实社会的区别。
　　9.了解当代社会面对的网络伦理问题。
　　10.了解解决网络伦理问题的手段。
　　11.明确解决网络伦理问题应遵循的原则。
　　12.认识科技工作者的工作有着重大的社会责任。
　　13.明确发展科技事业的道德准则。
　　14.理解科学精神的内涵。
　　（二） 能力目标
　　1.通过列举科技成果运用对社会发展存在积极和消极影响的事例，培养学生用一分为二的观点来认识科技成果运用中的实际问题，提高辩证思维的能力。
　　2.通过了解生命科技、网络管理与使用中出现的伦理问题，探寻科技发展中应遵循的基本道德规范，以此提高做出正确的价值判断和行为选择的能力。
　　3.通过查阅资料等自学探究的方式发展学生现代信息技术和收集、筛选信息的能力，同时提高学生主动参与社会生活的能力。
　　4.通过小组讨论、辩论等合作探究的方式提高学生在社会生活中正确处理竞争与合作关系的能力。
　　（三） 情感、态度和价值观目标
　　1.关注科技发展和社会生活，明确科技发展中应遵循的伦理原则，弘扬科学精神，增强社会责任感。
　　2. 乐于探索，直面当前社会科技发展中新出现的伦理问题和困惑，以昂扬向上的精神状态对待科技的发展，在道德判断与行为选择中提升道德境界。
　　二、课程标准的基本要求
　　1.评述科技发展与观念更新的关系，领会科技进步对于促进思想道德建设的积极意义。
　　2.列举科技成果的运用是一把双刃剑的事例，如核能开发、基因工程等，探究如何进行科学研究、应用科技成果是合乎道德的。
　　3.了解在生命科学与技术方面正在取得的进展，如试管婴儿、代孕技术、克隆技术等，评析由此而产生的伦理冲突。
　　4.了解在计算机与网络科技上正在取得的进展，列举信息选择与网络空间的虚拟性所产生的问题，探讨对网络管理者与使用者的基本道德规范。
　　【本专题的教学内容分析】
　　一、教学提纲