共17张，有教案。
　　南京市第24中学课堂教学设计表
　　教师姓名： 陈静
　　班级 初三（4、5、7） 时间  2008 年  月  日 
　　第    节 学科 政治
　　课题 第二框在承担责任中成长 课时 1
　　学习
　　目标 知识目标：使学生认识国家兴亡，匹夫有责，维护国家尊严是每个公民的责任，社会需要互助，需要关爱。
　　能力目标：提高学生关爱社会的实践能力。热心公益，服务社会的能力。
　　情感、态度和价值观目标：使学生树立振兴中华，匹夫有责，无私奉献，关爱弱势群体的社会责任感和道德品质。
　　教学
　　准备 老师制作相关课件和相关案例，设计教学环节。
　　学生预习课文，查阅、收集相关案例。
　　重点及难点 重点：认识维护国家尊严，为国分忧，勇挑重担是每个公民的义务，参与社会公益活动是道德高尚的行为。
　　难点：培养学生维护国家尊严，为国分忧，勇挑重担，自觉参与社会公益活动的自觉性。
　　教学
　　方法 学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关知识，并解决有一定难度的问题，教师作适当点拨和引导。
　　学
　　习
　　步
　　骤
　　和
　　过
　　程 教学过程 学生活动 教学目的
　　导入：出示材料，导入新课
　　通过电视、互联网，丛飞救助失学儿童的事迹家喻户晓。下面请看大屏幕，了解丛飞事迹。想想这是种什么行为？ 同学们讨论这、思考，并回答。
　　引导学生认识每个公民都有关爱社会的责任。。
　　情景一、名人名言
　　周恩来  “为中华之崛起而读书”
　　向警予  “为了国家之前，为了民族自强”
　　范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
　　请同学们讨论这三段话的含义。 学生阅读课本P22的“相关链接”，思考讨论：我们新时代的青少年应该从这些革命前辈身上学习什么？
　　学生齐读第一段，形成初步的观点。 从革命前辈身上感知承担社会责任必须从小立下志向。