人教版九年级思想品德第六课第一框题《人民当家作主的法治国家》教案课件导学案
两会专递：尽职履责提好建议 代表议案关注民生.flv
导学案.doc
教案.doc
两会－中国特色社会主义法律体系已经形成.wmv
人民当家作主的法治国家.ppt
《人民当家作主的法治国家》教学设计
教学目标：
1、知道各级人民代表大会是人民行使国家权力的机关
2、理解全国人民代表大会与其他国家机关的关系
3、掌握全国人民代表大会的职权，自觉拥护人民代表大会制度
4、记住依法治国的含义、意义、基本要求
5、理解依法行政是依法治国的重要环节
6、懂得法治国家对政府、公民个人的要求，树立法律意识，自觉维护法律的权威
教学重点：依法治国是党领导人民治理根国家的基本方略
教学难点：人民代表大会制度是人民行使当家作主权力的重要保证
教学方法：导学法
教学过程：
导入新课：
2011年，我国法治建设的突出成就之一，就是形成了中国特色社会主义法律体系。中国特色社会主义法律体系的形成，有利于保障人民行使当家作主的权力，有利于进一步推进我国依法治国基本方略的实施。生活在法律日益完备的国家里，人民是怎样行使当家作主的权力的？今天我们共同探讨这一内容。（播放视频，出示幻灯片1、2，出示课题）
教授新课：
学生齐读学习目标（出示幻灯片3）
环节一：自主学习，梳理基础知识
学生依据导学案自主学习下面内容（出示幻灯片4、5）
一、人民怎样当家作主
1、在我国，一切权力属于 。 和 是人民行使当家作主权力的机关。 是我国的根本政治制度。
2、全国人民代表大会是最高国家 ，与其他中央国家机关相比，它的地位 ，权力 。其他国家都由它产生，对它 ，并受它 。
3、全国人民代表大会的职权主要有哪些？
二、生活在法治国家里
1、依法治国就是依照 的规定管理国家。
2、依法治国的意义：依法治国是 的基本方略，
是建设 、 的要求。
3、依法治国的基本要求： ， ， ， 。
前提 中心环节 关键 必要保证
4、依法治国的具体要求
（1）国家机关:必须依法行使职权。 是依法治国的重要环节。政府及其工作人员要 ，使国家的公共管理活动依法进行，符合 的规定。
（2）每个公民：应当自觉 ，依法维护 ，依法 。
环节二：班级展示，展示学习成果
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