约3320字。

　　第六课第一框《人民当家作主的法治国家》教案
　　一教学目标：
　　知识目标：1知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关
　　2人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权
　　3依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
　　能力目标：1.认识人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。
　　2．知道依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。
　　情感态度价值观:  认识法律在维护社会秩序中德重要作用，自觉维护法律的权威。
　　二、课时安排：2课时
　　三、教学方法：学生根据教师提出的问题自学；问题教学法、讲授法
　　四、教学简案：
　　首先，请同学们看书然后讨论，并思考如下问题：
　　1人民怎样行使权力？
　　2、全国人大同中央其他国家机关的关系是什么？
　　3、各级人民代表大会同其他国家机关的关系是什么？
　　4、教材P74该市中级人民法院工作报告未获该市人代会通过，我们可以说：。。。
　　5、全国人民代表大会的职权是什么
　　6、教材P75从图中你能得到什么结论？
　　7、依法治国的要求是什么，含义是什么？
　　8、政府为什么要依法行政?
　　一、人民当家作主的法治国家(板书)
　　1、人民怎样当家作主( 板书)
　　我国宪法规定：中华人民国内共和国的一切权力属于人民。
　　那么人民是怎样行使当家作主的权利呢
　　（1）人民怎样行使权力？
　　人民——选举代表——（组成）人民代表大会——（产生）其他国家机关（行政、审判、检察等机关——管理国家、维护社会秩序(从左至右)
　　①各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关
　　②人民代表大会制度是我国根本的政治制度。
　　③全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，其地位最高，权力最大
　　讨论：
　　该市中级人民法院工作报告未获该市人民代表大会通过，我们可以说：
　　（学生回答）人民代表大会对“一府两院”具有监督作用；人大代表有人民选出，人大代表不满意，就是人民群众不满意；人民通过人民代表大会来行使当家作主的权力。
　　从中可以得出人民代表大会与其她国家机关的关系：
　　其他国家机关由人民代表大会产生，对它负责，并受他监督，向它报告工作。
　　全国人大同其他中央国家机关的关系：
　　全国人大，地位最高，权力最大。其它中央国家机关都由它产生，对它负责，并受他监督。国务院、最高人民法院、最高人民高检察院都要向它报告工作，全国人大有权对过务院及其各部门提出质询案。
　　④全国人民代表大会的职权：
　　修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权、监督权。
　　2．生活在法治国家里
　　讨论：从P75图示中我们可以得出什么结论？
　　这说明我国法律制度在逐步完善；社会生活中得很多问题都通过法律来解决；各项工作逐步走上法治的轨道。也说明中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义的法治国家
　　①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
　　②依法治国的含义：就是依照宪法和法律的规定管理国家.
　　③依法治国的基本要求：
　　有法可依，这是依法治国的前提。
　　有法必依，执法必严，要求执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟，依法办事。
　　违法必究：指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任何各人或组织享有凌驾于法律之上的特权，坚持公民在法律面前一律平等。
　　公民在法律面前一律平等,指公民平等地享受权利、平等