共26张，另有教案。
　　第九课第二框《艰苦奋斗开拓创新》
　　28中  胡叶
　　教材分析：
　　九年级第四单元第九课第二框。分二目，第一目“代代相传的精神”，旨在引导学生明确：巩固和提高目前达到的小康水平，实现我们的共同理想，还需要进行长期的艰苦奋斗；第二目“艰苦创业　与时俱进”主要帮助学生进一步感悟：艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的鼓舞；建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的事业；要大力发扬艰苦创业特别是开拓创新的精神。
　　教学目标：
　　（1）知识与技能：
　　了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗精神。
　　（2）过程与方法：
　　培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，认识到艰苦奋斗精神是中华民族的重要组成部分；懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。
　　（3）情感态度和价值观：
　　使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，增进对社会主义的情感，从小树立艰苦创业精神。
　　教学重点与难点分析：
　　教学重点：艰苦奋斗　与时俱进
　　教学难点：艰苦奋斗精神在新时期的表现
　　教学准备：
　　搜集相关材料制作多媒体课件。
　　教学流程：
　　一、录象片《奥运开幕式绝妙之处的幕后艰辛过程》导入新课
　　二、
　　一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。
　　艰难困苦，玉汝于成。
　　居安思危，戒奢以俭。
　　忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
　　生于忧患，而死于安乐。
　　归纳P118格言反映的共同主题：艰苦奋斗
　　你还能举出哪些反映这一主题的格言警句？或者列举出反映这一主题的成语故事
　　A、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。B、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
　　C、世上无难事，只怕有心人（只要肯攀登）。D、君子以俭德群难。E、民生在勤，勤则不匮。F、俭节则昌，淫佚则亡。G、历览前贤过与家，成由勤俭破由奢。H、天才出勤奋等等。
　　中国古代神话中夸父追日、精卫填海的故事，民间传说中铁杵磨成针、凿壁偷光的美谈，古籍史料中大禹治水、卧薪尝胆、悬梁刺股的记载，都是这一主题的生动写照。
　　小结：作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息、艰苦奋斗，都是我们民族精神的重要内容。正是依靠这些精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。