共12张，另有教案。

　　第二课　第三框《做一个负责任的公民》
　　一、教学目标：
　　1、知识与技能：能信守承诺、勇担过错；把履行各种职责看成是自己份内的事，自觉承担责任，做社会的主人，享受承担责任的快乐；培养善于思考和勇于提问解答问题的能力。
　　2、过程与方法：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。教师作适当点拨。
　　3、情感、态度与价值观：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。
　　二、教学重点：信守承诺，勇担过错。
　　三、教学难点：自觉承担责任。
　　四、教学时数：1课时。
　　五、教学方法：例举法；情景教学法；讨论法。
　　六、板书设计：
　　第二课 在承担责任中成长
　　（三） 做一个负责任的公民
　　1、信守承诺，勇担过错
　　（1）信守承诺，是负责任的表现
　　（2）敢于承认错误，勇于承担相应的责任
　　2、自觉承担责任
　　（1）做责任的主人，享受承担责任的快乐
　　（2）学会反思自己的责任，在承担责任中成长
　　七、教学过程：
　　导入新课: （情景）阅读课件中《成龙的故事》给你的启示？
　　分析如果当时成龙失信于自己所在的制片会给制片厂什么影响，给自己造成什么影响？
　　小结：我们许下诺言，就意味着自己要承担相应的责任。
　　讲授新课：
　　三、做一个负责任的公民
　　1、信守承诺，勇担过错
　　（1）慎重许诺，坚决履行诺言是负责任的表现
　　阅读《四万块钱，十年折磨》给我们什么启示?
　　分析这对夫妻你认为他们是个可耻吗？他们为什么要说买房子还利息？
　　（教师应教育学生注意两点：
　　① 怎样才能做到防患于未然，尽可能避免一些意外过错的发生。
　　②要正确看待自己的过错，不要因为害怕出错就不愿意承担责任。）
　　（2）敢于承认错误，勇于承担相应的责任
　　【反思自己的行为】——KP27活动2
　　（1）你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？请反思一下自
　　启示：为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期的艰苦奋斗。
　　一、代代相传的精神
　　1、中华民族的传统美德
　　图文资料：井冈山精神、长征精神、延安精神
　　2、艰苦奋斗在革命战争年代得到充分体现
　　图文资料：铁人精神、载人航天精神
　　3、艰苦奋斗在今天继续发扬光大
　　小结：可见，艰苦奋斗是代代相传，并且是不断丰富艰苦奋斗的内涵使之不断地与时俱进的。
　　二、代代相传、与时俱进
　　教师点拨：王启民与王进喜所处的时代条件不同，所面临的挑战不同，但是保持艰苦奋斗的精神风貌这一点是相同的。
　　小结：新时期艰苦奋斗精神表现在，像王启民和航天科技人员那样勇于创新、科技攻关、不怕困难，在本职工作岗位上兢兢业业，不计个人得失等。在中国特色社会主义现代化建设的新时期，艰苦奋斗精神在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大。艰苦奋斗集中表现为创业精神。
　　1、艰苦奋斗集中表现为创业精神
　　有人说，现在我国的社会主义现代化建设取得了巨大成就，人民生活水平有了大幅度提高，各方面的条件得到了很大改善，我们再不需要艰苦奋斗了。大家同意这种看法吗？
　　（1）人类社会的历史,就是人类艰苦奋斗的创业史。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的，而且在不同时代有不同的内容。
　　（2）继承传统美德、弘扬民族精神的需要
　　（3）联系国情
　　（4）奋斗目标的实现需要
　　（5）在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。
　　2、艰苦奋斗与人类社会发展同在
　　3、艰苦创业在不同时代有不同内容
　　提问：在我们平时学习、生活上哪些表现是缺乏艰苦奋斗精神的？
　　1、学习上缺乏勤奋、踏实的精神，害怕吃苦。
　　2、生活上追求高消费、超前消费，讲究吃喝、追求名牌服饰。
　　3、浪费粮食，缺乏勤俭节约精神。
　　4、学习上缺乏积极进取的精神，满足于现状。
　　……
　　请联系实际，在我们今后的学习中、生活中应该如何发扬艰苦奋斗的精神？
　　学生：生活上：勤俭节约、艰苦朴素，不讲究吃穿，合理消费，相互攀比的不良思想，反对铺张浪费、奢侈挥霍。
　　学习上：刻苦钻研，顽强拼搏，积极进取，富有创新精神。
　　课堂小结
　　课堂练习：《伴你成长》P102   6-10   23-30
　　布置作业：《伴你成长》P106     34
　　1、走进共同理想
　　（2）、我国各族人民的共同理想
　　把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
　　（3）、共同理想与最高理想的关系
　　①、实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础
　　②、实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。
　　③、在现阶段，我们为建设中国特色社会主义、实现社会主义现代化而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。
　　2、同绘小康蓝图
　　活动二：《旧貌换新颜》
　　小组代表汇报展示图文材料（课前准备：搜集“老照片”和“新照片”）
　　（1）、我们的衣、食、住、行、用等都实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
　　【活动三】联系你所在地区的经济社会发展现状，找出尚不尽如人意的地方。
　　答：A、民主法制还不尽如人意。B、用电、饮水、看电视等还没有很好地解决。C、家庭开支过大，支付教育费用还很困难等等。D、还存在资源环境问题
　　（2）、我国现在达到的小康是什么样的小康？
　　我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
　　（3）、21世纪头20年我们的奋斗目标（全面建设小康社会的目标）
　　跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
　　【活动四】展开你想象的翅膀，请从经济、政治、文化、环境四个方面，还可以从人的全面自由发展、与国外的联系等方面想象2020年我们国家的美好远景。
　　A、 经济方面：综合国力明显增强；家庭财产普遍增加；人均国民生产总值接近中等发达国家水平等。B、政治方面：社会主义法制更加完备；社会秩序更加良好；各民族更加团结、和睦等等。C、文化方面：享有更加良好的接受教育的机会；医疗卫生体系进一步完善；全体社会成员文明程度进一步提高等等。D、环境方面：生态环境会得到明显改善；人与自然更加和谐；资源将得到更加合理的利用等等。
　　全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。
　　3、共创和谐伟业
　　构建社会主义和谐社会，是我们党深入贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局提出的重大战略任务。
　　具体内容和要求：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处
　　（1）内容
　　活动五：
　　“构建和谐南京” 的材料展示汇报
　　（课前准备：以小组为单位，从构建社会主义和谐社会的内容中选择一个方面搜集材料或进行调查，南京市政府为构建和谐南京做了哪些努力？）
　　思考：
　　想想自己身上存在哪些与构建和谐社会不和谐的地方？思考在构建和谐家庭、和谐班级、和谐学校、和谐社区方面，你有哪些好的建议？
　　小结：构建和谐社会，是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，需要付出长期艰苦的努力。和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责！
　　（2）促进和谐，人人有责！
　　课堂反馈训练：
　　《伴你成长》P102： 1-5、11-13、16-18
　　家庭作业：
　　《伴你成长》P105： 31、35
　　板书设计：
　　我们的共同理想
　　1、走进共同理想
　　（1）我们的最高理想
　　（2）我们的共同理想
　　（3）最高理想和共同理想的关系
　　2、同绘小康蓝图
　　（1）社会主义制度的伟大胜利
　　（2）我国现在的小康是低水平的、不全面地、发展很不平衡的小康
　　（3）全面建设小康社会的奋斗目标