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　　《社会历史的主体》课后练习
　　一、选择题
　　1．2013年6月下旬，习近平同志在中共中央政治局会议上强调，中央政治局必须着力解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，不断让人民群众得到实实在在的利益，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性。从哲学上看，之所以要重视和关心群众利益，是因为(    )
　　A．人民群众是历史的创造者
　　B．人民群众是社会财富的创造者
　　C．人民群众有科学的理论知识
　　D．人民群众是社会变革的决定力量
　　2．著名的相声大师侯宝林把观众称为“衣食父母”。这说明(  )
　　A．人民群众的实践活动是一切精神财富的源泉
　　B．脑力劳动者从来都是靠体力劳动者养活的
　　C．人民群众的生产实践为人们从事精神生产提供了物质前提
　　D．从事精神生产的人的活动并不创造社会财富
　　3．某地对干部作风建设有一个形象的比喻，说是当干部要有“三盆水”：一盆水洗头，更新观念，与时俱进；一盆水洗手，干净干事，勤政廉洁；一盆水洗脚，深入群众，调查研究。强调当干部要“洗脚”，是因为(  )
　　①人民群众是实践的主体②一切真知来源于社会实践③人民群众中蕴藏着无穷的智慧④矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的
　　A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
　　4．某农牧区由于长期滥垦草原、超载放牧，不仅没有改变经济落后的面貌，反而导致自然环境的严重破坏，草原承载力急剧下降。践行科学发展观以来，农牧民改变以往的经济发展方式，根据当地自然条件种植沙柳资源林，大力发展沙柳加工业，不仅促进了经济发展，也保护了生态环境。该地农牧民种植沙柳资源林，发展沙柳产业，改变落后面貌的事例表明(   )
　　①人民群众是物质生产的主力军，是社会存在和发展的基础②人民群众是物质财富的创造者，是推动物质生产发展的决定力量③人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉④人民群众是历史发展的动力，在经济社会发展中起主体的作用
　　A．①②B．②③C．②④D．③④
　　5．收入分配改革箭在弦上，缩小贫富差距，乃社会和谐之本。改善收入分配机制，必须遵循“提低扩中限高”政策，即提高低收入者收入，扩大中间阶层，限制高收入者。材料体现出(   )
　　①主要矛盾决定事物的发展方向，并影响次要矛盾的存在与发展②人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者③收入分配搞好了，整个社会就和谐了④坚持一切从实际出发是做好一切工作的根本原则
　　A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
　　6．蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。这说明了(   )
　　①人民群众是社会物质财富的创造者②人民群众的生活和实践是一切精神