《中国共产党：以人为本，执政为民》ppt15
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以人为本 执政为民上课
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以人为本 执政为民.ppt
总体思路
因为中学生年龄段的特点与心理的因素，部分学生更容易受到生活中负面报道的影响，从而对老师所举经典案例不以为然。而本内容的敏感性使教师不敢让学生畅所欲言，这就回
避了生活实践中的矛盾，若只按照设计好的思路把预设的知识传授给学生，少了学生自己
的体验和感悟，不易生成价值。新课改的理念是“让我们的交互者在我们的意义创建活动中有他们的声音，而不是将他们置入我们的语言和范畴之中”。所以，基于课标，对于本课，认为完全可以落实“学生会的不讲”，结合课时学习内容，设计活动让学生去实践，采取“自主——合作——探究”的教学模式。通过感悟，加深对中国共产党性质、宗旨和执政本质、中国共产党的指导思想——中国特色社会主义理论体系的理解，完善学生在精神领域的认知体系。
教材分析
通过上一框学生学习了中国共产党的地位、性质、执政方式等知识，为本框题的学习打下
了基础。现实中有许许多多优秀党员的先进事迹，他们全心全意为人民服务，鞠躬尽瘁死
而后已。通过本课的学习，从理论的高度使学生理解他们为什么会这样做。可结合本课内
容,教育学生拥护中国共产党的领导，树立为人民服务的精神。
解读课标与教材
教学目标
知识目标：1．明确中国特色社会主义理论体系的内容，认识它的重要意义。
2．理解中国共产党的执政理念是以人为本、执政为民。
能力目标：1．中国共产党坚持把马列主义与中国实践相结合，是世界上最善于理论创新的党，党通过理论创新推动革命和建设事业的发展。在了解马克思主义中国化的进程中，领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养学生的创新能力。
2．引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。
情感态度价值观：通过学习中国特色社会主义理论体系，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。
教学重点：理解中国特色社会主义理论体系的内容和意义。
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