共18张，教案约3390字。

　　3.7.1 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣  公开课教案
　　晋江市平山中学  吴文奎
　　公开课时间：2016年5月25日 周三 第1节
　　授课班级：高一年（6）班
　　一、教材分析
　　《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》是高一《政治生活》第三单元第七课第一框内容。本课内容是对学生进行情感态度价值观教育的重要载体，是学生理解民族区域自治制度和宗教政策的前提。学好本课内容可以让学生更好的理解民族区域自治这一基本政治制度并在实践中能够自觉地落实到行动中。因此本课在第七课中有着至关重要的作用。
　　二、教学目标
　　1、知识目标
　　（1）了解我国的民族概况和我国新型民族关系的内容和成因、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的。
　　（2）理解处理民族关系的原则及其相互关系，以及如何巩固新型的民族关系。
　　2、能力目标
　　培养运用辨证唯物主义的观点观察问题、认识问题、评价问题、从而提高分析问题、解决问题的能力。
　　3、情感、态度和价值观目标：
　　培养尊重不同民族风俗习惯的观念，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。
　　三、教学重难点
　　教学重点、难点：处理民族关系的原则及其相互关系。
　　四、学情分析
　　本届高一学生是从小接受新课程教学理念成长起来的，他们具有强烈的自主学习探究欲，有很好的合作意识，对社会生活比较敏感也比较感兴趣。本框内容学生在初中已有接触过，但缺少系统地理论学习，且有些知识较难解释他们所接触的实践问题，很多学生往往产生困惑。因此，本课在教学设计中尽可能做到从学生的生活经验出发，联系当前周边发生的社会问题来设计和展开课堂教学，将生活主题和学科知识较好地结合。
　　五、教学方法：1、讲授法  2、课堂探究法  3、学案导学  4、自主阅读法
　　六、课前准备：布置学生按照练习册《优化设计》中的知识梳理构建体系和重点聚焦释疑解惑2个环节进行课前导读，自主落实。