广东省仲元中学2015-2016学年高二下学期期中考试政治(文)试题(解析版)
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共32题,约16020字。
一、单项选择题(本大题 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。)
1.2015年11月14日国际货币基金组织(IMF)总裁表示,该组织建议将人民币纳入特别提款权篮子(SDR)。如果被IMF纳入SDR,意味着人民币成为真正意义上的世界货币,名正言顺地成为IMF成员国的官方使用货币。人民币加入SDR对国人的福音有
①人民币升值,国人以后不用担心进口商品成本升高
②国人出国旅游直接用人民币结算
③国内投资者可更方便地配置海外资产
④增强国人的国际购买力
A.①② B.②③ C. ①④ D. ③④
【答案】B
【考点定位】人民币的相关知识。
【名师点睛】人民币加入特别提款权(SDR)货币篮子,意味着人民币获得国际市场的认可和接受,融入世界货币体系,这将加速人民币国际化进程,提高人民币的国际地位,使我国在国际经济金融舞台上发挥更大作用。使人民币逐步成为贸易计价货币和结算货币、金融交易和投资货币,以及国际储备货币,这对世界和中国是双赢的结果。
2.某国待售商品2000亿件,平均每件商品价格100元,据测定该年每1元平均流通5次,当年该国流通中需要货币量是_____亿元,当年该国政府实际发行了50000亿元纸币,这时的1元钱相当于过去 _____元纸币购买力,物价上涨率为_____
A.40000 0.8 20% B.40000 0.8 25%
C.20000 0.8 20% D.20000 0.8 25%
【答案】B
【解析】依据实际流通中所需要的货币量=待售商品价格总额/流通速度, 待售商品价格总额=待售商品的数量×单位商品的价格水平可知,当年该国流通中需要货币量是:2000×100÷5=40000亿元;当年该国政府实际发行了50000亿元纸币,这时的1元钱相当于过去的:40000÷50000=0.8元;物价上涨率=多发行的纸币量/流通中需要货币量×100%=(50000-40000)÷40000×100%=25%,B说法符合题意。A、C、D均与题意不符。故本题答案选B。
【考点定位】流通中所需要的货币量的计算,物价上涨率的计算。
【名师点睛】本题考查流通中所需要的货币量的计算,物价上涨率的计算。要掌握几个公式:即实际流通中所需要的货币量=待售商品价格总额/流通速度,待售商品价格总额=待售商品的数量×单位商品的价格水平,物价上涨率=多发行的纸币量/流通中需要货币量×100%。
3.网购的交易方式主要有第三方支付和货到付款两种,在这两种交易方式中,货币履行的职能主要是
A.价值尺度 流通手段 B.价值尺度 贮藏手段
C.支付手段 流通手段 D.贮藏手段 支付手段
【答案】C
【考点定位】货币的职能。
【知识延伸】第三方支付就是一些和产品所在国家以及国外各大银行签约、并具备一定实力和信誉保障的第三方独立机构提供的交易支持平台。在通过第三方支付平台的交易中,买方选购商品后,使用第三方平台提供的账户进行货款支付,由第三方通知卖家货款到达、进行发货;买方检验物品后,就可以通知付款给卖家,第三方再将款项转至卖家账户。
4.《诗经﹒卫风﹒氓》中有“抱布贸丝”的说法,对这种贸易方式认识正确的是
①这是一种以物易物的交换方式 ②这是商品流通的一种具体方式
③在这种交换方式中不遵循等价交换的原则 ④在这种方式下不会出现通货膨胀
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
【答案】D
【解析】“抱布贸丝”是一种以物易物的交换方式,在这种方式下不会出现通货膨胀,①④说法符合题意。②不符合题意,商品流通是以货币为媒介的商品交换,“抱布贸丝”是物物之间的交换。④不符合题意,通货膨胀是纸币的发行量远远超过了流通中所需要的货币量,“抱布贸丝”中不存在纸币。故本题答案选D。
【考点定位】物物交换,通货膨胀。
【名师点睛】本题旨在考查学生调动和运用所学知识,理解、分析问题的能力。本题“抱布贸丝”中“布、丝”都是物,“抱”是拿的意识,“贸”是交换的意识,也就是说“抱布贸丝”是一种以物易物的交换方式,在这种方式下不会出现通货膨胀,因为通货膨胀是纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量,“抱布贸丝”中不存在纸币,从而得出正确的答案。
5.在其它条件不变的前提下,某企业依靠技术进步,率先提高了劳动生产率。结果该企业
①生产成本降低,单位商品价值减少,利润增加
②生产商品的社会必要劳动时间减少
③在社会劳动生产率不变的条件下,同一时间创造的商品价值总量增加
④同一时间内生产的商品数量增多
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