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约4100字。

　　《感受文化影响》课时训练（A卷）
　　一、单项选择题。（在每小题给出的四个答案之中，只有一项最符合题意。）
　　1．家庭教育教给我们人生第一课。有什么样的家风，往往就有什么样的为人处世态度。树立好家风，代代都受益。从文化生活的角度看，要树立良好家风，是因为
　　①文化对人的影响来自特定的文化环境
　　②文化对人的影响是强制和深远持久的
　　③要全面继承传统道德准则和处世道理
　　④家庭教育是培养良好风尚的重要途径
　　A．①②    B．①④    C．②③    D．②④
　　2．8月13日，2016中国西藏雅砻文化节组委会宣传组在市区主干道、场地周围、广场等地，实地检查雅砻文化节氛围营造工作情况。检查组要求，相关部门要要创新思路，营造出具有鲜明特色的、浓厚的喜庆氛围。该检查组的这一要求折射出
　　①文化对人的全面发展具有积极作用
　　②文化环境对人的影响是潜移默化的
　　③文化对人的影响来自特定文化环境
　　④文化是人类全部精神活动及其产品
　　A.①②      B.②③      C.②④      D.③④
　　3．AA制植根于西方的文化土壤里,属于典型的西方文化产物。在中国,文化程度高的群众比文化程度低的群众对AA制更易于接受,但是总体上对于AA制的认同度并不高。材料直接表明
　　A.文化影响人们的思维方式
　　B.人们之间的交往带有各自的文化印记
　　C.文化影响人们的认识活动
　　D.西方的交往方式比我国的交往方式好
　　4.对于一棵古松，木商考虑其制器或价值为实用态度，植物学家考虑其叶、果、纲、科是为科学态度，画家观其盘虬苍劲昂然气概可谓审美态度，人们看待身边事物大凡离不开这三种态度。这告诉我们
　　①文化深刻影响人们的认识活动
　　②文化影响人们认识事物的角度
　　③人们的实践活动会受到文化的影响
　　④人们的思维方式既有共性也有差异
　　A.①③      B.②③      C.①②      D.①④
　　5．校园文化是指学校所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。它会让人不自觉地受其影响。整洁、幽雅、文明的校园文化环境会激发人的上进心和求知欲。这告诉我们
　　①文化要通过一定的物质载体表现出来
　　②校园文化对学生具有潜移默化的影响
　　③文化决定学校教育的性质和发展方向
　　④特定的纯自然环境也是一种文化环境
　　A．①②    B．②④    C．②③    D．①③
　　8.2016年8月23日，浙江省上虞市卧龙山庄社区开展邻里月“晒家风、评家风、议家风”活动，通过身边人讲自己事的形式为大家树榜样。这是基于家风
　　①是能在潜移默化中影响人的巨大物质力量　
　　②是个人成长中具有持久影响力的文化印记　
　　③总是以良好的家教家训等方式作为传播载体　
　　④影响人们在实践中目标的确定和行为的选择
　　A.①④    B.②④     C.①②    D.③④
　　2016年8月16日，被中央宣传部授予“时代楷模”荣誉称号的张楠烈士事迹报告会在山东济南举行。据此回答问题。
　　【小题1】张楠烈士的先进事迹和高尚品德植根于中华民族深厚的道德积淀，植根于中国特色社会主义伟大事业的实践沃土；是我国社会思想道德主流的真实写照，是雷锋精神的接力传承，是社会主义核心价值体系的生动诠释。这佐证了
　　①文化对人的影响具有深远持久的特点
　　②优秀文化能够全面提高人的文化素养
　　③文化具有自身相对独立性和传承性 
　　④先进文化与落后文化相比较而存在
　　A.①②     B.③④     C.①③     D.②④
　　【小题2】报告会现场，5名报告团成员用一个个真实的故事和一句句朴实的话语讲述了张楠同志短暂而又壮烈的一生。从中，人们可以获得
　　①思想上的启迪
　　②情操上的陶冶 
　　③技能上的提高 
　　④专业上的拓展