共40张。课件内容充实，典型案例分析，适合新课教学。

政治必修二《政治生活》2.4守望公共家园教案+课件（40张）+检测（无答案）+反思 （4份打包）
│教学设计高中政治_民主监督：守望公共家园.doc
│课后反思高中政治_民主监督：守望公共家园.doc
│评测练习_高中政治_民主监督：守望公共家园.doc
└─课件设计高中政治_民主监督：守望公共家园
柴静自费百万元制作《穹顶之下》网上热播_baofeng.wmv
环保部部长陈吉宁：已看柴静纪录片_baofeng.wmv
民主监督：守望公共家园课件.ppt
　　《民主监督：守望公共家园》
　　教学设计方案
　　一、教材的地位与作用：
　　《民主监督：守望公共家园》选自高一政治必修2第一单元第二课第四框题。在此之前，学生已经学习到了公民的政治权利和自由，了解到公民享有监督权，这为本框题的学习起到了铺垫的作用。本框题承接了教材第一课“公民的政治权利和自由”的内容，又为后面第四课“权力的行使：需要监督”的学习埋下了伏笔。所以学好本框题的内容，为以后知识的学习打下了牢固的基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。
　　二、教学重难点： 
　　本框题的核心概念是“监督”。即要求学生了解公民监督的对象、范围；公民行使监督权的渠道；公民行使监督权的意义以及要负责任地行使公民监督的权利。所以，确定本框题的重难点是公民行使监督权的渠道；公民实行民主监督的意义以及公民如何行使民主监督的权利 。
　　三、教学方法
　　探究式教学、情景教学、启发式教学等
　　四、学生课前准备
　　1、由学科课代表组织学生自主学习；
　　2、教师提前下发学案；
　　3、自习时间，结合预习案预习本框知识。
　　五、教学过程
　　【复习提问】采取学生互查、教师抽查的方式提问下列问题。
　　（1）什么是监督权？
　　（2）民主监督的方式？
　　【情景导入】2月28日，柴静推出空气污染深度调查《穹顶之下》，当天获得3100万点击率。下面我们来看看剪辑短片，播放视频《穹顶之下》。
　　教师导入语：
　　看完短片我很震惊。我第一个想到的是咱们当地有雾霾吗？—— 有，我们怎么办 ？——戴口罩？我们要像柴静那样勇敢的站出来捍卫我们的权益。柴静行使了公民的什么权利？什么是监督权？监督的方式和意义有哪些？怎样负责的行使监督权？，让我们带着以上问题共同探讨：
　　【学习目标展示】
　　1、知识目标：
　　明确公民行使民主监督权的渠道：知道公民应如何进行民主监督。
　　2、能力目标：
　　提高公民进行民主监督的积极性，提高学生自主学习、合作学习的能力学习。
　　3、情感、态度、价值观目标:
　　提高公民参与政治生活的热情和信心，增强公民的社会责任感。
　　【自主学习】
　　1、巩固、完善预习案，思考课堂探究案。
　　2、梳理自己疑问，准备小组合作探究。