政治必修四《生活与哲学》2.2唯物主义和唯心主义 教案+课件（32张）+检测+反思 （4份打包
│　教学设计高中思想政治_唯物主义与唯心主义.doc
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└─唯物主义与唯心主义
　　　　唯物主义与唯心主义.ppt
　　　　誓言 - 求佛 - 曲名 2006年情人节首打歌曲 歌手.mp3
　　　　张雨生 - 我的未p3

　　教学设计
　　一、导入新课：
　　播放歌曲《求佛》导入新课，突出歌词：“闭上眼 看见天堂”、“我在佛前苦苦求了几千年“，教师问：从哲学角度谈谈你对歌词的看法？
　　师生总结：说明歌词带有浓郁的唯心主义有神论色彩。
　　教师：我们该不该相信佛，相信上天，这在哲学上就涉及唯物主义与唯心主义，这节课我们就来学习唯物主义与唯心主义的相关知识。
　　二、展示目标及重难点：（教师播放PPT，展示教学目标）
　　（一）知识目标
　　⑴识记唯物主义的含义、唯心主义的含义。
　　⑵理解：相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证  
　　法和形而上学的斗争仅具有从属的意义。
　　⑶运用：学会判定什么样的观点是唯物主义的、什么样的观点是唯心主义的。区分唯物主义的三种历史形态，区分唯心主义的两种基本形态。
　　（二）能力目标
　　初步具有识别不同哲学派别本质的能力，提高自主学习、合作学习和探究学习的能力。
　　（三）情感、态度、价值观目标
　　坚持用辩证唯物主义观点认识世界，用辩证唯物主义指导自己的生活和实践。
　　教师播放PPT，展示重难点：
　　重点：唯物主义与唯心主义区分
　　难点：唯物主义与唯心主义各自形态及区分
　　探究活动一：
　　学生上台展示两幅漫画的内容，争论唯物主义与唯心主义的对错。
　　师生总结：唯心主义是靠不住的。
　　教师展示：唯物主义与唯心主义的观点及分歧。
　　（课件展示）二、唯物主义与唯心主义
　　（一）唯物主义与唯主义的根本分歧、根本观点
　　唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。