第三课现代国家的结构形式
　　●考点
　　内容目标 学习要求
　　单一制国家和联邦制国家
维护主权国家的统一 了解国家结构形式的含义，民族与国家的关系，知道区分单一制与联邦制，理解维护国家统一的重要性。
　　●教学目标
　　知识目标：识记国家结构形式的含义及影响因素。认识单一制和联邦制各自的特点，能够辨认世界主要国家的结构形式。
    能力目标：通过对比较单一制和联邦制区别的学习，提高比较、识别事物的能力，培养全面认识事物、辩证思考问题的能力
    情感、态度与价值观目标：理解世界多样性和发展模式的多样化。明确自己在维护国家统一、民族团结中应承担的责任和义务。
　　●重点、难点
　　重点：单一制和联邦制各自的特点
     难点：维护国家统一、民族团结、国家领土和主权完整是公民的义务。
　　●设计思想
　　通过引用现实生活中不同国家的政治现象，让学生学会运用教材的知识分析国际社会的政治现象，掌握不同国家政体的特点。
　　●教学过程:
　　 情景导入、展示目标
　　展示八国集团首脑漫画图象，提出问题：在八国集团首脑会议上，与会的的各国领导人为什么会有称呼上的差别？——因为各国的国家管理形式存在着差异。
　　（引入新课）展示各国国旗和名称，提出问题——世界各国的名称，有的叫“共和国”，有的叫“王国”，有的叫“联邦”，这是为什么？——因为各国的国家结构形式存在着差异，有的国家是单一制，有的国家是复合制。
　　（三）合作探究、精讲点拨
　　如果说国家管理形式主要是指国家的立法、行政和司法机关之间的相互关系，那么，国家结构形式就是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。
　　探究：同为国家的形式问题，政体与国家结构形式的不同之处是什么？
　　政体主要是建立各种政权机关，进行国家权力的横向配置；国家结构形式主要是调整纵向关系，进行国家权力的纵向分配。所以，根据各国国家权力集中、分配程度的不同，现代国家结构形式分为单一制和复合制两大类型。