2016_2017学年高中政治专题5.2意识的作用（讲练测课件）（提升版）（打包4套）新人教版必修4
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　　专题5.2 意识的作用
　　【教学目标】
　　知识目标
　　识记意识的作用，理解意识是客观存在的反映及意识的作用。
　　能力目标
　　通过对意识 和本质原理的学习，使学生逐步确立辨证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质与意识的界限，把握二者之间的辨证关系的能力。
　　情感、态度与价值观目标
　　牢固树立物质第一性，意识第二性，意识对物质具有反作用的思想观点，坚定辩证唯物主义的信仰。
　　【重点难点 】
　　教学重点： 意识的作用表现    一切从实际出发、实事求是
　　教学难点： 既要承认物质的决定作用，又要承认意识的能动作用
　　怎样才能真正做到一切从实际出发、实事求是
　　【课堂“精讲”】
　　意识的作用
　　（一）、人能够能动地认识世界
　　【课堂探究】：(1)为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?
　　(2)马克思的这段话说明了什么?
　　探究提示：(1)最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。
　　1．人能够能动地认识世界。
　　(1)意识活动具有目的性和计划性。
　　人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。这与动物纯粹无目的的本能的活动是有着本质的区别的。
　　(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
　　意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它。  
　　(3)人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够反映事物的本质和规律。
　　意识既包括感觉，也包括思维，而且更重要的是思维。人的意识，既可以感知外部世界，即反映客观事物外在的具体形象，更可以通过客观事物的表面现象，抽象出其本质性的东西，把握其规律。
　　(4)意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。
　　规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。人们可以根据对事物本质和规律的认识，预见到在哪些情况和条件下，应该出现哪些现象，人类就可以预先提出计划和方案，采取措施，防范不良情况，利用有利情况，造福自身。这些都体现了认识活动的主动性和创造性。
　　2．世界上只有尚未认识的事物，而没有不可认识的事物。
　　由于历史条件的限制，每一时期的人们对客观事物的正确认识总是有限的，但人