《意识的作用》教学设计3
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u3930字。
政治必修四 5.2《意识的作用》教学设计
教学目标
知识目标 能力目标 情感目标
1、意识的作用
2、人能够能动地认识世界和能动地改造世界
3、一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据
4、坚持一切从实际出发应注意的问题 1、通过具体实例的分析，理解意识活动的特点，增强对事物的分析能力2、运用所学知识理解一切从实际出发的要求 领悟意识对于人们认识世界和改造世界的重大意义；树立起一切从实际出发的观点，正确处理好主观能动性与客观规律性的关系
教材分析
本框内容是高频考点，也是唯物论中主要理论，要求在理解的基础上能初步运用理论。
学情分析
哲学理论对于学生来说比较抽象，针对理论设计案例探究，导学知识，在提高学生兴趣中学会分析问题，理解理论并能应用于具体情景。
教学重点、难点
重点：人能够能动地认识世界和能动地改造世界、坚持一切从实际出发应注意的问题；
难点：人能够能动地认识世界和能动地改造世界
教学方法
教学过程中重在启发式教学，渗透辩证思维方法的教育。通过列举事例、小组讨论、合作学习、教师讲解等方法，提高学生理解知识能力，构建知识网络。
教学过程
导入：
放映超强台风“彩虹”对湛江造成的损失以及灾后重建家园恢复生产的有关录像，说明了意识的作用——这就是我们今天所学第五课第二框的内容。
交流展示：
探究点一 正确理解意识的特点
材料一 为了确保航天员绝对安全和手控交会对接任务成功，科研人员共制订了与天宫一号目标飞行器和神舟九号飞船相关的500多种故障预案，并进行了充分的故障应急处置演练和全系统合练，积极防范可能出现的风险。
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