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2018年高考政治二轮复习专题16认识社会与价值选择（讲练测）（含解析）（打包3套）
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　　专题16 认识社会与价值选择
　　（总分100分  时间50分钟）
　　班级 _______ 学号 _______  得分_______
　　一、选择题：(本大题12小题，每题4分，共48分)
　　1．现代社会里“几代同堂”的生活方式越来越少，“如何陪伴老人，让父母变老的过程不再孤独”成为当今社会热点话题。或许我们无力改变“分离两地”的状态，但我们可以经常与父母联系，在老人的日常生活中“刷”出存在感，使他们获得精神上的慰藉。这告诉我们(　　)
　　①社会意识的产生都有一定的物质原因　②社会意识的变化独立于社会存在的变化　③社会意识应随着社会存在的变化而变化　④社会意识对社会存在具有积极的反作用
　　A．①③ B．①②
　　C．②④ D．③④
　　【答案】A
　　【解析】①③符合题意，“现代社会……‘如何陪伴老人，让父母变老的过程不再孤独’成为当今社会热点话题”说明社会意识的产生都有一定的物质原因，是对社会存在的反映，社会意识应随着社会存在的变化而变化；②错误，社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，因此，社会意识的变化不能独立于社会存在的变化；④错误，先进的社会意识对社会存在具有积极的反作用。故本题答案应选A。
　　2．为推动经济社会健康发展，十九大报告要求深化国家监察体制改革，组建国家、省、市、县监察委员会，同党的纪律检查机关合署办公，实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖。这一要求(　　)
　　①通过调整生产关系以促进生产力发展　②通过完善上层建筑以巩固经济基础　③体现了以人民为中心的价值导向　④表明生产方式的变革决定社会形态的更替
　　A．①② B．①④
　　C．②③ D．③④
　　【答案】C
　　3．过去，人们认为儿童阅读是识字以后的事情。而现在研究发现，儿童对色彩、图形的认知先于文字。于是，图画书当仁不让地成为早期阅读的首选材料。这表明(　　)
　　A．基于价值选择的判断具有主体差异性
　　B．价值判断与价值选择具有社会历史性
　　C．价值判断在不同的领域有其不同标准
　　D．多数人认可的才是正确的价值判断
　　【答案】B
　　【解析】过去和现在人们对儿童阅读的不同认识表明，随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同，即价值判断与价值选择具有社会历史性，B适合题意；A说法错误，排除；正确的价值判断和价值选择必须自觉遵循社会发展的规律，自觉站在人民的立场之上，C、D是错误的，排除。
　　4．随着智能手机用户的增多，“低头族”开始盛行，手机逐渐代替了人们面对面的沟通。重庆三年级小学生写的一篇题为《爸爸看手机》的心酸作文，引发热议。作文中写道：“有一次，我叫爸爸进来跟我一起看书、玩、画画，可我叫完后，爸爸没听见，害我叫了很久很久，终于把爸爸叫进来了，爸爸进来的时候还拿着手机。”如果劝说这名小学生的爸爸放下手机，下列最有说服力的是(　)
　　A．手机建立并发展了人与人之间的具体联系
　　B．手机有助于开发学生的智力，但沉迷于手机不利于学习
　　C．手机不断智能化是人们沉迷于手机的根本原因
　　D．对爱的价值追求，将引导人们主动作出放下手机的选择
　　【答案】D
　　专题16 认识社会与价值选择
　　【讲备考】
　　1.本专题的复习要把握社会历史观和人生价值观两条线索。对于社会历史观的复习，要把握“一个主体”“两个规律”“三对关系”。对于人生价值观的复习，要把握其内在的逻辑从“是什么”“为什么”和“怎么样”三个角度分析。
　　2.两条主线：围绕社会历史观和人生价值观两条主线展开。
　　一个主体：人民群众。
　　两个规律：生产关系要适合生产力状况的规律，上层建筑要适合经济基础状况的规律。
　　三对关系：社会存在和社会意识、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系。
　　三个层次：人生价值观。
　　(1)是什么：价值观的内涵、人的价值的内容。
　　(2)为什么：价值观的导向作用、作出正确的价值判断和价值选择的两个标准。
　　(3)怎样做：实现人生价值的途径。
　　【讲重点】
　　一、社会历史观
　　1．社会存在和社会意识
　　原理内容 方法论
　　社会存在决定社会意识 第一，社会存在的性质决定社会意识的性质，社会意识的内容归根到底源于社会存在
　　第二，社会存在的变化决定社会意识的变化。一种社会意识的产生、发展和消失，只能由社会存在的状况及其变化发展来说明 坚持实践的观点，反对历史唯心主义；坚持科学的社会意识，反对错误的社会意识
　　社会意识具有相对独立性 社会意识与社会存在发展具有不同步性；社会意识对社会存在具有反作用：先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用
　　2.社会基本矛盾及其发展规律
　　(1)人类社会的基本矛盾与基本规律
　　①生产力和生产关系的相互作用和矛盾运动：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
　　②经济基础与上层建筑的相互关系及其矛盾运动：经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当上层建筑不适合经济基础状况时，它会阻碍经济基础的发展和变革。
　　③生产力和生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾。
　　④生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会的普遍规律。
　　(2)社会历史发展的总趋势
　　①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
　　②社会发展是在社会基本矛盾的运动中、在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
　　③在阶级社会里，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力；在社会主义社会，改革是社会主义的自我完善和发展，是推动中国特色社会主义事业的强大动力。
　　3．社会历史的主体
　　基本原理 原理内容 方法论
　　专题16 认识社会与价值选择
　　1.练高考
　　1.[2017全国卷Ⅲ,20,4]2016年10月,习近平在主持中共中央政治局第三十六次集体学习时强调,当今世界,网络信息技术日新月异,全面融入社会生产生活。要强化互联网思维,利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势,推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务思维的依据是 (   )
　　①互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌
　　②互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要
　　③网络信息技术的发展水平是衡量社会意识先进与否的主要尺度
　　④网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方式的变革
　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　【答案】C
　　2.[2017天津文综,11,4]民法典是市场经济的基本法,也是“社会生活的百科全书”。编纂民法典不是制定全新的民事法律,而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善,对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。这表明 (   )
　　①人的认识是一个不断发展的过程 ②实践是检验认识真理性的唯一标准
　　③上层建筑一定要适合经济基础的状况 ④价值观对人们的行为有规范和引导作用
　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④
　　【答案】C
　　【解析】编纂民法典是对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定,这表明人的认识是不断发展的,①入选;法律属于上层建筑范畴,编纂民法典表明上层建筑一定要适合经济基础的状况,③入选;题干中没有体现实践对认识真理性的检验作用,也没有涉及价值观的规范引导作用,②④不选。
　　3.[2017江苏单科,33,2]截至2016年6月,中国网民规模达7.1亿,互联网普及率达到51.7%。习近平总书记指出,各级党政机关和领导干部要经常上网看看,潜潜水、聊聊天、发发声,了解群众所思所愿,收集好想法好建议,积极回应网民关切、解疑释惑。材料给我们的启示是 (   )
　　①要坚持人民群众的主体地位 ②人民群众是社会物质财富的创造者
　　③要更好地保障人民群众的权益 ④人民群众是社会精神财富的创造者
　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　【答案】B
　　4.[2016全国卷Ⅱ,20,4]1708年,清政府组织传教士绘制中国地图。历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学水平,却一直被作为密件珍藏于内府。反之,参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表,使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见,《皇舆全览图》价值的实现 (   )
　　①以对其价值的真理性认识为前提 ②取决于其科学内容适用范围的扩大
　　③受到人的思维方式和价值观的制约 ④以其科学内涵的不断发展为条件
　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④