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二轮复习之专题九 文化与生活
　　考向解读预测
　　【考点展示】
　　文化与社会　　文化对人的影响
　　文化的内涵与特点
　　文化的形式
　　文化的社会作用
　　文化与经济、政治的关系
　　文化与综合国力　　文化对人的影响的表现
　　文化对人的影响的特点
　　丰富精神世界，促进全面发展　　【考向预测】
　　本专题主要引导学生了解丰富多彩的文化现象，感受文化的力量，认识文化对社会和人的全面发展所具有的重要作用。本部分考点主要是：文化的内涵、特点与形式、文化的社会作用、文化对人影响的表现与特点。其中对于文化的作用，学生应重点掌握。
　　2008年高考中，新课改四地区均以客观题的形式对文化与经济政治的关系、文化与综合国力、文化对人的影响与作用进行了考查，分别以主观题形式着重考查了文化的作用。2009年的考查形式不会有大变化，但在备考中，学生应注意结合其他专题进行复习，从内涵、特点和外延上理解文化“是什么”，从“文化与社会发展”和“文化与人的发展”两条主线把握文化的作用。
　　主干知识串讲
　　
　　【考点洞悉】
　　考点一  文化及其力量
　　【主干梳理】
　　(1)文化的含义
　　文化是相对于政治、经济而言的人类            。文化包括        部分和        部分。从本质上讲，文化是一种        。
　　(2)文化的力量    
　　文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会产生深刻的影响。这种影响不仅表现在            ，还表现在            。
　　【误区辨析】www..
　　(1)文化是一种社会物质力量。(注意：从本质上讲，文化是一种社会精神力量，但是文化又能够在人们认识、改造世界的过程中转化为物质力量。)
　　(2)文化对人的影响表现在文化塑造人生上。(注意：优秀文化塑造人生，先进的、健康的文化会塑造人生，而腐朽、落后的文化则会把人生引向歧途。)
　　【精题研析】
　　1.（2007年高考广东卷，16）在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明         
　　①人们在社会生活中获得和享用文化  ②人们在实践中创造和发展文化  ③文化就是人类的精神产品  ④人民群众需要健康有益的文化
　　A．①②③    B．②③④    C．①②④    D．①③④
　　尝试解题    
　　解析  本题为组合型选择题，以广东人民在长期的生产劳动和社会生活中创作了一大批富有岭南特色的经典音乐的典型事例材料为载体，考查学生综合运用文化生活的有关知识认识问题的能力。可用排除法解答，③项错误，文化除了精神产品外，还包括文化的物质载体，故含③的选项错误。
　　答案  C
　　2.（2007年高考山东卷，28）2007年中央“—号文件”强调，要着力“推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑”。根据以下材料回答题。
　　   表1  目前中国与发达国家农业科技状况比较
　　农业科技贡献率（%）　　每万人农村人口农业科技人员数（人）
　　中国　　发达国家　　中国　　发达国家
　　48　　70——80　　1．7　　40

　　注：20世纪70年代末，中国农业科技贡献率不到30%；目前中国农村劳动力中具有初中以上文化程度的占12.4%。
　　针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。
　　尝试解题    
　　解析  此题以推进农业科技创新，发展现代农业，促进社会主义新农村建设为宏观的考查背景，考查的是文化的力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会产生深刻的影响。这种影响既表现在对个人发展上，也体现在对社会的进步上。需要运用文化生活的有关知识分析说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。解答此题，必须从农业科技创新在现代农业中的地位出发，具体联系到农村经济结构调整，农民素质提高，农业劳动生产率的提高等方面进行论述。
　　答案  ①文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，会促进经济和社会的发展。提高农民科技文化素质，可以帮助农民更好地掌握农业生产新技术，促进农业增长方式转变，加快社会主义新农村建设。②亿万农民群众是农村社会主义精神文明建设的主体。提高农民科技文化素质，可以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业提供人才智力支持。
　　考点二  文化与经济、政治和综合国力的关系
　　【主干梳理】
　　(1)文化与经济、政治
　　经济、政治和文化之间的相互关系如下图：