约8850字。
　　第五课  文化创新 
　　第一框  文化创新的源泉和作用 
　　课标导学 
　　一．知识目标 
　　1．识记文化发展的实质、实践是文化创新的源泉、文化创新的巨大作用。 
　　2．理解社会实践在文化创新中的作用，理解文化创新推动着社会实践的发展，推动着民族文化的繁荣。 
　　3．通过分析社会实践对文化创新的作用和文化创新对社会实践的作用，来完整地把握二者之间的辨证统一关系。 
　　二．能力目标 
　　培养学生通过列举实例说明社会实践在文化创新中的作用、说明文化创新对推动社会实践和民族文化繁荣的 
　　作用的能力。 
　　三．情感、态度与价值观目标 
　　帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。提高学生参与社会主义先进文化建设的自觉性和参与文化创新的积极性。 
　　问题探究 
　　1．毛泽东说：“马克思活着的时候，不能将后来出现的所有的问题都看到，也就不能在那时把所有的这些问题都加以解决。俄国的问题只能由列宁解决，中国的问题只能由中国人解决。”邓小平说：“绝不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案。列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供现成答案的任务。真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。” 
　　上述论断说明了文化生活的什么道理？ 
　　2．中国世纪大采风活动，是为弘扬和发展中华民族与时俱进的先进文化，体验、宣传和促进新世纪中国改 
　　革开放不断深入的进程，由首都多家全国性文化团体发起并主办，面向全国的综合性社会文化活动。活动以“三个代表”为指导思想，倡导全国的媒体和宣传机构，策动全国的作家、诗人、电视人、摄影家、书画家、新闻工作者和经济科学界的专家学者，加盟大采风活动，深入调查研究，创作出反映世纪中国时代强音的优秀作品；弘扬经济建设中涌现出的英雄模范人物、优秀单位，总结宣传他们的感人事迹和先进经验；交流探讨地方经济发展、实践全民奔小康的成功之路有效途径；协助地方单位解决需要解决的部分实际困难。 
　　（1）广大文艺工作者为什么要深入到人民群众中，深入到各个领域进行采风活动？ 
　　（2）当代文艺工作者面临的使命和职责是什么？ 
　　教材预览 
　　一．不尽的源泉，不竭的动力 
　　1．文化在交流的过程中_______________，在继承的基础上______________ ，都包含着     ________________的意义。文化发展的实质就在于__________________。文化创新，是_________________发展的必然要求，是文化自身发展的___________________。 
　　2．实践，作为人们改造__________________的活动，是一种有___________________，有____________________的社会性活动 
　　3．社会实践是文化创新的____________________。