第一课  走近父母  

　　第三节  沟通与和谐  教案

　　教学目标

　　情感、态度、价值观：

　　培养正确面对代沟所引起的矛盾和冲突、主动积极地进行沟通、站在对方的角度理解父母的交往意识和情感。；理解父母，积极调适和克服逆反心理；树立同父母平等沟通的意识，以实际行动孝敬父母。

　　能力：

　　培养学生同父母平等沟通的能力。

　　克服“逆反”心理，进一步形成自我调适、自我控制的能力。

　　知识：

　　学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，了解逆反心理的表现，危害，克服“逆反”心理，并掌握与父母和谐沟通的方法。

　　教学重点: 

　　重点：学会与父母平等沟通, 掌握与父母和谐沟通的方法

　　难点：与父母平等沟通需要平等和相互尊重，学会辨证的看待“逆反”心理，能积极调适并克服“逆反”心理。

　　教学过程:

　　一、导入

　　课件展示四幅漫画

　　提问：这四幅漫画告诉了我们什么样一个主题？（学生回答）

　　那就是告诉了我们，我们与父母之间的冲突绝大部分是因为父母关心我们的方式和我们的想法出现了分歧，可以说这是一种爱的冲突。积极地沟通可以有效的减少亲子之间的这种矛盾和冲突，促进双方的相互理解。如果同学们以后能积极与父母沟通，并注意运用沟通技巧，那么一定能与父母建立更加良好的关系，这种关系，是你与父母之间互赠的最好的礼物。今天，就让我们一起来寻找这份礼物，并和父母一起拥有这份礼物吧！

　　由此引出课题——走进父母（沟通与和谐）

　　二、扩展情境，感悟方法

　　我型我秀：

　　小组合作，请各组同学回忆讨论与父母曾经发生过的冲突，并任选其中一个，推举同学扮演孩子和家长，将它演绎出来，在演绎的过程中，特别要表现出你是如何缓解、解决与父母冲突的？看哪个组表演得最好，冲突解决得最圆满。  （老师选两组表演）