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　　《文化生活》第一、二单元考点分析与归纳教案
　　考点 内     容 联系
　　实际
　　第一课
　　文化与生活 一文化与社会 1、文化的内涵与特点 文化现象无时不有，无处不在，不同的区域有不同的文化环境。
　　（1）文化的内涵：
　　①从本质上看，“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
　　②从范围上看，文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
　　（2）文化的特点：
　　①从文化与人类关系来看：文化是人类社会特有的精神现象，是人们社会实践的产物，是由人在实践基础上所创造的。纯“自然”的东西不能称为文化。
　　②从文化的功能看：文化对社会成员具有教化的功能。文化是人们所具有的素养，每个人所具有的文化素养．不是天生的，也不是在后天自发形成的。文化素养的形成，离不开对生活的体验，特别是通过参与文化活动和接受知识文化教育而培养出来的。
　　③从文化的实质看：文化是一种精神现象。但文化传承和精神产品离不开物质载体。书籍、艺术品、文物、光盘、互联网等文化产品承载着大量历史和现实的文化。因此文化活动不是纯精神的活动，而是一种依托物质载体的活动。
　　④广义的文化是指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的文化专指文学艺术、科学知识、受教育程度等。
　　⑤我们所讲的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。
　　（误区：1、文化就是精神的活动。2、自然风光是一种文化。） 
　　2、文化的形式 文化的形式非常丰富：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都属于文化活动。
　　（误区：文化就是知识，就是艺术。） 
　　3、文化的社会作用 （1）文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（注意：文化有先进和落后之分。先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。）
　　这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
　　（2）人类历史发展表明：只有物质和精神都富有的民族才能屹立于世界民族之林。
　　（误区：任何文化都对社会发展起促进作用。）
　　注意：文化对个人的作用也就是第二课中讲的文化对人的影响和塑造作用。文化对社会发展的作用与文化与经济、政治的反作用是一致的。