《弘扬和培育民族精神》ppt18
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21张。约4900字。
弘扬和培育民族精神
顺昌一中 蔡玉金
【教学设想】
教师不仅要善于使用、钻研教材,而且要根据学情和实际需要,灵活大胆地对教材进行有机的删减或拓展、重组等再创造,不做教材的奴隶,而要成为新教材的构建者;教师必须跳出学科本位的自我封闭的认识圈子,树立整体综合的素质教育课程观,实施结构化教学;基于以上新课改的现代课程观,将本课设计为:欣赏感悟→博闻强记→动情明理→实践探究这四个内容丰富,环环相扣的教学环节所组成的“感悟、体验、探究”教学模式,增强学生的体验,激发学生的情感,让学生在活动中体验,在体验中感悟,使学生从感性认识到理性升华,进而指导自身行动,实现知、情、意、行的统一。
【教学目标】
1、知识与能力目标:
①知道中华民族伟大精神的丰富内涵
②知道民族精神对于一个民族生存与发展所具有的重大作用
③学会以自己的实际行动继承和弘扬民族精神
2、过程与方法目标:
①从生动形象的感性认识到理性升华,逐步形成对中华民族伟大精神的认同感和归属感
②逐步提高学生对材料收集、分析、整理、归纳的能力
3、情感态度与价值观目标:
①体会中华民族精神的深刻内涵及其重要作用
②感悟中国共产党在不同历史时期对民族精神的丰富和发展
③自觉成为民族精神的传播者、弘扬者、和建设者
【教学重点与难点】
1、 教学重点:民族精神 生生不息
2、 教学难点:民族精神我传承
【教学方法】情境教学、启发式教学、自主合作式教学、讨论式教学
【教学手段】多媒体课件
【课时安排】一课时
【教学过程】
一〔欣赏感悟---情感触动〕
俗话说:“炮竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”对于中国人来说,春节是最重要的传统节日。除夕之夜,家人团聚,欣赏春节联欢晚会已成了我们国人不可或缺的一场文化盛宴。下面,让我们再次重温那异彩纷呈的晚会节目。
(多媒体播放:2005、2006春节联欢晚会节目《千手观音》、《俏夕阳》片断)
(想一想):千手观音中的演员有什么特点?俏夕阳中的演员年龄最大和最小的分别是多少?
生:千手观音中的演员是21位平均年龄21岁的聋哑人。
师:他们生活在无声的世界中,却把舞蹈演绎得美仑美奂,天衣无缝,她们是用心灵在舞蹈。
生:俏夕阳中年龄最大的74岁,最小的4岁。
师:对于年过花甲的老人们,用灵动的姿影演绎民间艺术皮影戏,不仅是创新,也超越了她们的生理极限,她们是用心灵在舞蹈。
难怪有位观众评价说:如果千手观音让我感动的话,那么,俏夕阳就是让我震撼。
(议一议):是什么力量让观众如此“震撼”与“感动”?
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