共31张。含配套教案，约2750字。

　　色彩斑斓的文化生活
　　1、教学目标：
　　知识目标
　　（1）我们的文化生活并不是单一的而是丰富多彩的。
　　（2）文化市场和大众传媒对文化生活的影响。
　　（3）只有发展人民大众喜闻乐见的文化，才能满足广大人民群众多层次、多样化、多方面的精神文化生活需要。
　　能力目标
　　对我国当前的文化建设现状，能够作出准确的判断和评价，既看到主流，又认识到存在的问题
　　情感、态度、价值观目标
　　（1）充分肯定新中国成立以来，尤其是改革开放以来，我国社会主义文化建设所取得的巨大成就，积极参与到健康向上的文化生活中来，热爱生活。
　　（2）坚信只有健康向上的文化生活,才能对我们的成长起到积极作用,而腐朽的文化会毒害我们的心灵。
　　2、教学重点、难点
　　（1）如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们生活的影响
　　（2）正确把握大众文化的含义
　　3、教学方法
　　启发法、课堂讨论法（模拟辩论赛）、讲授法（引导、归纳、总结）
　　4、教学过程实施
　　教学环节 教师活动 学生活动 教学意图
　　新
　　课
　　导
　　入
　　结合课件展示我国社会的变迁，尤其在文化生活方面的变化。启发学生感受日益丰富的社会在文化方面显得更色彩斑斓。 
　　联系身边的现象，思考置身于文化生活中所感觉到的变化。 
　　引起学生对他们所处的当代的文化生活的思考。
　　1.当代文化生活的素描 结合课件展示，引导学生探究：（1）当代文化生活日益呈现新的特点：雅俗共赏，老少咸宜；商业性；时效性；大众化等。
　　（2）感受大众传媒对我们文化生活的影响；
　　（3）当代文化生活发生巨大变化的原因：
　　现代科学技术的发展，提供强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具；
　　社会主义市场经济的发展 
　　阅读课本，结合老师所介绍的内容，联系生活实际，思考丰富多样的文化产品是否都是先进的、优秀的文化的体现。 
　　锻炼学生由实际生活上升到理论的能力，加深学生对当代文化生活的认识；
　　能基本了解造成文化生活丰富多样的原因。