约9000字。

　　2016—2017年高二上学期政治必修三文化生活BCA案        编号：01     时间：2016.7.18 
　　第四课 文化的继承性与文化发展　
　　第一框 传统文化的继承　
　　【学习目标】
　　1．识记传统文化的含义、特点，理解传统文化与时俱进的意义及怎样正确对待传统文化。
　　2．培养用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。
　　3. 认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。
　　【使用说明】
　　1.依据B案，勾划课本并写出提示语，填写学案空白处，理清思路并记住基础知识。
　　2.提前研究合作探究题目，以备课堂探究。
　　B案——课前预习
　　【知识梳理】（具体要求：详读教材，填写学案，15分钟内速记重点内容。）
　　一、传统文化面面观
　　1. 传统文化的含义： 
　　2．传统文化继承性的表现（注意从各自的含义、地位、影响几个方面把握）
　　表现形式 含义(内容) 影响（地位）
　　传统习俗
　　传统建筑
　　传统文艺
　　传统思想
　　二、传统文化在今天
　　1．传统文化的特点
　　（1）传统文化具有________________。在世代相传中__________________；它的____________又能够____________。
　　（2）传统文化具有________________。传统文化具有鲜明的民族__________、民族_________和民族________，是维系民族生存和发展的_____________。                                                                                           
　　（3）传统文化具有继承性。传统文化是在长期___________中形成并保留在现实生活中的。（补充）【想一想】
　　①传统文化具有相对稳定性，是不是意味着传统文化在世代相传中是一成不变的？
　　②为什么人们会“每逢佳节倍思亲”？为什么台湾海峡会引起两岸同胞最大的“乡愁”？
　　2．传统文化的作用
　　(1)传统文化是 _________________________ 的精神纽带，能增强民族认同感和凝聚力。
　　(2)传统文化的作用具有双重性。
　　①传统文化如果能 __________ 社会生活的变迁，不断 ________ 人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起 _________ 作用。
　　②反之，如果 ___________，传统文化也会起 ________ 社会进步、妨害人的发展的_______作用。
　　【提示】传统文化是特定历史条件的产物，对现实社会与人的发展的作用具有双重性，所以传统文化必须与时俱进。我们认识传统文化的作用要从积极作用和消极影响两方面把握。