中国共产党执政：历史和人民的选择（2份）
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　　中国共产党执政：历史和人民的选择
　　云南省玉溪一中　
　　【教学目标】
　　（一）知识目标
　　1.了解中国共产党的领导和执政地位的确立是在历史进程中，我国人民作出的郑重选择，也是由其性质和宗旨决定的。
　　2.认识中国共产党是中国特色社会主义事业领导核心。
　　3.依法治国、依法执政。
　　（二）能力目标
　　中国共产党执政，中国走上社会主义道路，这是中国人民对中国近代史上各种政治力量和出现的种种建国方案进行比较鉴别作出的抉择，引导学生试用历史的、辩证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别的能力。
　　引导学生利用已有的历史知识，深入学习本课，培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。
　　（三）情感、态度、价值观目标
　　通过展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义建设的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习书本知识，坚持走中国特色社会主义道路的信念。
　　【学情分析】
　　学生对这一框题的内容有所接触，但仅仅处于自发状态，不能从理论的高度进行分析。从能力方面看，高一学生独立思考能力不断增强，开始留意的关心身边的社会生活。因此要充分调动学生这种分析问题的主动性，积极性，逐渐培养他们解决实际问题的能力。
　　【重点难点】
　　1.教学重点：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心
　　2.教学难点：中国共产党既有执政资格又有执政能力；中国共产党的执政地位不是与生俱来的，也不是一劳永逸的。
　　【教学过程】
　　【导入】复习提问：第三单元讲我国的政治制度，其中上一课讲了我国的根本政治制度，也就是我国的政体。
　　①我国的根本政治制度是什么？
　　②我国的权力机关和最高权力机关是什么？
　　③人民代表大会与中国共产党的关系是什么？
　　通过第③问导入，人民代表大会必须坚持中国共产党的领导，中国共产党是我国的执政党，为什么要坚持中国共产党的领导？这就是本课的主题：
　　（板书）中国共产党执政：历史和人民的选择
　　【讲授】第二节
　　一、中国共产党领导和执政地位的确立
　　1.中国共产党的领导和执政地位的确立，不是自封的，是中国人民经历长期的实践作出的历史性选择。