课件共25张，教案约2470字。

　　《永恒的中华民族精神》教学设计
　　北京十三中　吕雅婷
　　一、  教学内容
　　高中思想政治必修③《文化生活》第三单元第七课第一框题。
　　二、计划学时
　　1课时。
　　三、教学目标
　　1．知识目标：通过对历史现象的分析，感受中华民族精神的巨大作用；通过事例的归纳，理解中华民族精神的基本内涵和核心；通过对我们现在生活中各种爱国行为的分析，认识到我们都应该是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
　　2．能力目标：通过对抗战史实资料的分析，培养学生透过现象看本质的能力；通过对材料的理解，培养学生综合归纳的能力。
　　3．情感、态度与价值观目标：通过对史实材料的分析，引导学生从中华民族历经沧桑、饱经磨难但始终坚强不屈的历程中，感受中华民族精神的巨大作用和力量。培养学生自尊、自信、自立、自强的意识，以实际行动报效祖国的决心。
　　四、教学重点和难点
　　教学重点：民族精神的作用。
　　教学难点：爱国主义不是抽象的，而是具体的。
　　五、教学过程
　　教学环节 教学活动 设计意图
　　教师活动 学生活动
　　导入新课 通过展示甲国、乙国力量的对比图片，引出民族精神对一个国家在生死存亡关头所起的重要作用。 学生根据图片的数据，通过对比甲乙两个国家的实力，猜测双方战争最后的结果可能是什么。 通过提问引发学习兴趣，导入正题。
　　环节一：
　　揭示答案：这两个国家分别是日本和中国。分析这两个国家的经济、军事实力，得出一个结论。
　　环节二：
　　为什么中华民族在艰难时代仍然能够创造出令人惊奇的结果，最重要的原因是什么？
　　资料分析：
　　专家通过对中日双方的实力分析得出结论：从纯军事角度看，中日战争一旦全面爆发，中国海军一星期之内就将失去作战能力，中国空军一个多月就难以支撑，中国陆军最多可坚持半年。
　　美国历史学家易劳逸评论说：中国与一个在组织、训练、准备上占绝对优势的敌军的战争中，坚持了整整十五年