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　　第四课国际组织概观
　　●考点
　　内容目标 学习要求
　　国际组织的分类和作用 了解国际组织的分类，学会用辩证的角度分析国际组织的作用。
　　●教学目标
　　知识目标：了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。
　　能力目标：深刻认识国际组织的分类，能够正确区分不同类型的国际组织，认识我国周边环境，认识中国积极参与国际组织的意义。
    情感、态度与价值观目标：通过对中国在国际组织中的作用，深刻感知中国的崛起，增强爱国主义信念。
　　●重点、难点
　　重点：国际组织的分类
     难点：国际组织的作用
　　●设计思想
　　通过引用现实生活中在国际舞台上比较活跃的几个国际组织，调动学生的求知欲望，调动学生分析问题的主动性,积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力。
　　●教学过程:
　　 情景导入、展示目标。
　　教师：同学们知道世界上存在那些国际组织？
　　学生：自主表述所知道的国际组织。
　　教师：展示不同类型的国际组织，让学生提前感知
　　问题：这些国际组织有何不同？有什么作用，我们国家有没有参加这些国际组织（引入本课教学——国际组织概观）
　　 合作探究、精讲点拨。
　　【讲授新课】
　　教师：同学们我们首先来了解一下，当今世界最大的贸易组织：WTO。然后去探讨下面几个问题
　　1、主权国家与国际组织的地位
　　2、国际组织的特征
　　3、国际组织的形成与发展
　　4、国际组织的分类及机构（重点）
　　学生：教师出示关于世贸组织的背景材料，学生分组探究问题。
　　【探究总结】
　　1、国际组织与主权国家的地位
   国际组织与主权国家同时国际社会的主要成员。但是主权国家是国际社会的基石，国际组织只是组成部分。
　　2、国际组织的形成与发展
　　国际组织是国际关系发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了生产力发展的水平和要求，也表明人类交往日益频繁和人类面临的问题日益复杂。国际行政组织的出现，适应了第二次工业革命的需要；而第二次世界大战以后国际组织的迅猛增加，则适应了新科技革命带来的经济全球化的需要，适应了当代世界多极化趋势的需要，体现了对全人类面临的共同课题的关注。
　　3、主要特征
　　跨国性。国际组织是国家、地区之间的组织，两个以上国家、地区的政府、团体或公民才能建立国际组织。
　　目的性。国际组织有特定的宗旨和目的，有固定明确的章程。国际组织的宗旨和目的是其开展活动的指导原则，也是其在国际社会存在的意义所在。
　　组织性。国际组织设有多层次的机构来开展活动，实现其宗旨和目标。其常设性机构处理日常事务。
　　自主性。国际组织代表各成员的共同利益而不是某个特定成员的单方利益。在一定程度上，国际组织自主开展活动，独立运作，其决议也有某种强制力。
　　4、类型
　　按照成员的性质分：对国际组织有多种分类