2018届高考政治总复习课时跟踪检测题(42份打包)

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  • 资源类别: 通用 / 高中试卷 / 高考专项试卷
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2018届高三政治高考总复习:课时跟踪检测(42份打包,Word版,含解析)
2018届高三政治高考总复习专题提能集训(一) 经济生活中的计算题和供求曲线题 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(八) 财政与税收 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(二) 多变的价格 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(二十) 维护世界和平 促进共同发展 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(二十八) 走进文化生活 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(二十二) 文化对人的影响 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(二十九) 建设社会主义文化强国 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(二十六) 我们的中华文化 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(二十七) 我们的民族精神 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(二十三) 文化的多样性与文化传播 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(二十四) 文化的继承性与文化发展 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(二十五) 文化创新 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(二十一) 文化与社会 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(九) 走进社会主义市场经济 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(六) 投资理财的选择 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(七) 个人收入的分配 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(三) 多彩的消费 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(三十) 文化建设的中心环节 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(三十八) 创新意识与社会进步 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(三十二) 探究世界的本质 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(三十九) 寻觅社会的真谛 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(三十六) 唯物辩证法的发展观 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(三十七) 唯物辩证法的实质与核心 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(三十三) 把握思维的奥妙 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(三十四) 求索真理的历程 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(三十五) 唯物辩证法的联系观 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(三十一) 哲学的基本问题 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(十) 科学发展观和小康社会的经济建设 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(十八) 我国的民族区域自治制度和宗教政策 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(十二) 生活在人民当家作主的国家 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(十九) 走近国际社会 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(十六) 我国的人民代表大会制度 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(十七) 我国的政党制度 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(十三) 我国公民的政治参与 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(十四) 我国政府是人民的政府 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(十五) 我国政府受人民的监督 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(十一) 经济全球化与对外开放 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(四) 生产与经济制度 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(四十) 实现人生的价值 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习课时跟踪检测(五) 企业与劳动者 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习专题提能集训(二) 全国卷第38题专题研究 Word版含解析.doc
2018届高三政治高考总复习专题提能集训(三) 全国卷第39题专题研究 Word版含解析.doc

  专题提能集训(一) 经济生活中的计算题和供求曲线题
  一、计算题
  1.2015年某企业生产的A商品的价值量和价值总量用货币表示分别为24元和240万元。假设2016年该国货币贬值20%,该年该企业生产的A商品的价值量和价值总量用货币表示分别为30元和360万元。在其他条件不变的条件下,2016年生产A商品的社会劳动生产率和该企业的个别劳动生产率的变动情况分别是(  )
  A.不变 提高20%    B.不变 下降20%
  C.下降20% 提高20%   D.提高20% 下降20%
  解析:选A 2015年某企业生产的A商品的价值量和价值总量用货币表示分别为24元和240万元。说明单位商品价值量为24元,某企业的产量为10万件。2016年该国货币贬值20%,则原来的1元相当于现在的1.25元,现在的1元相当于贬值前的0.8元,现在卖30元的商品,用贬值前的货币表示为30×0.8=24元,说明社会劳动生产率不变;该年该企业生产的A商品的价值总量用货币表示为360万元,单位商品价值量为30元,则产量为12万件,与2015年的10万件比较,个别劳动生产率提高了20%,故答案选A项。
  2.某企业2015年生产2万件M商品,其单位价值量用货币表示为100元。假定2016年该企业劳动生产率提高20%,该商品社会劳动生产率提高25%,如果其他条件不变,那么今年单位M商品的价值量和该企业创造的价值总量分别为(  )
  A.75元和187.5万元   B.75元和180万元
  C.80元和192万元   D.80元和200万元
  解析:选C 单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比,与个别劳动生产率无关;价值总量与个别劳动生产率成正比,与社会劳动生产率无关。所以2016年M商品的单位价值量为100÷(1+25%)=80(元),该企业创造的价值总量为2×(1+20%)×80=192(万元)。
  3.流通中所需要的货币量=(待售商品总量×平均价格水平)/货币流通速度。假如某国流通中需要的货币量为3 000亿元,由于大量商品涌入该国,待售商品总量增加50%。为了保持该国商品平均价格水平的稳定,下列说法可行的是(  )
  ①如果货币流通速度保持不变,货币的供应量应减少1 500亿元 ②如果货币流通速度保持不变,货币的供应量应增加1 500亿元 ③如果货币的供应量保持不变,货币的流通速度要提高50% ④如果货币的供应量保持不变,货币的流通速度要降低50%
  A.①③    B.②③   C.①④    D.②④
  解析:选B 流通中所需要的货币量=(待售商品总量×平均价格水平)/货币流通速度。待售商品总量增加50%,如果货币流通速度保持不变,货币的供应量应为3 000×(1+50%)=4 500亿元,增加1 500亿元,②正确,①错误;待售商品总量增加50%,如果货币的供应量保持不变,货币的流通速度要提高50%,③正确,④错误。故选B项。
  4.假定一个国家在一定时期内商品价格总额增长20%,货币流通次数增加50%,纸币发行量不变,则该国1元纸币的购买力相当于原来的________元的实际购买力。在这一时期,该国最有可能出现的现象是________。(  )
  A.0.80 物价上涨   B.1.25 投资减少
  C.0.40 物价上涨   D.2.50 物价持续下跌
  解析:选A (1+20%)÷(1+50%)=0.8,1元纸币的购买力相当于原来的0.8元的购买力,会引发物价上涨。
  5.按照居民收入倍增计划的要求,到2020年我国要实现城乡居民人均实际收入比2010年翻一番,力争中低收入者收入增长更快一些,人民生活水平全面提高。如果2010年我国农民人均纯收入是5 922元,美元兑换人民币的汇率是1∶6.6,且这十年人民币累计升值10%,不考虑其他因素,到2020年我国农民人均纯收入是(  )
  A.987美元   B.2 000美元
  ……
  专题提能集训(三) 全国卷第39题专题研究
  1.阅读材料,完成下列要求。
  孔子思想不仅承载着中国传统文化的内核,同时也对世界产生了巨大的影响,是人类文明的瑰宝。中英联合摄制的大型纪录片《孔子》于2016年元旦在央视播出。
  该片以孔子的故事为切入点,为解决讲好孔子故事的难题,办法之一就是到民间去,到现实中去,让生活在儒学氛围里的中国人来诠释活着的儒学;聘请知名海内外专家,特别是外国专家,对孔子和儒学进行解读,是本片的又一个特点和优点;面对现实,追随时代,是本片的第三个对策。
  子曰:“君子和而不同,小人同而不和。”在纪录片《孔子》的拍摄过程中,中英创作团队秉持“和而不同”的理念,在不断的交流、切磋、磨合中圆满完成了该片的前期拍摄和后期制作。孔子学院被誉为“中国出口的最好最妙的文化产品”,目前全球已有123个国家设立了465所孔子学院,注册学员达85万人。
  (1)结合材料,运用矛盾的同一性和斗争性原理分析当今世界各国为什么能够做到“和而不同”、求同存异、共谋发展?
  (2)结合材料,从《文化生活》的角度,谈谈如何让孔子的故事和他“和而不同”的思想在今天得到世界各国的理解和赞赏。
  (3)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”结合这句话,就我们如何学习提两条合理的建议。
  解析:第(1)问,根据所学的知识,矛盾就是对立统一。明确统一性(同一性)与斗争性是矛盾的两种基本属性。然后从世界各国在历史、文化、社会制度等方面存在着共同的利益,体现出矛盾的统一性(同一性);同时,世界各国在历史、文化、社会制度等方面存在差异,具有各自的特殊利益,存在斗争性。 第(2)问,要让孔子的故事与思想得到其他国家的人们的理解与赞赏首先要增强对自己本民族文化的自尊与自信,并注入符合当今时代主题的新元素,做到取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新。其次,要充分运用文化传播的手段,提升其影响力。最后,我们需要遵循各民族文化一律平等原则,加强同世界各国的文化交流、借鉴和融合。第(3)问属于开放性试题,这类试题的答案不是唯一的,允许学生发表不同的看法,鼓励创造性思维。
  答案:(1)①矛盾就是对立统一。矛盾双方既相互排斥又相互依存、相互制约,存在斗争性和同一性两种基本属性。②世界各国在历史、文化、社会制度等方面存在差异,具有各自的特殊利益,存在斗争性。但在很多方面存在着共同利益,他们又存在同一性。③矛盾的同一性是相对的,斗争性是绝对的,同一性以差别和对立为前提,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。各国着眼于共同利益,妥善处理各种分歧,加强沟通与合作,以推动优势互补、促进共同发展。
  (2)①首先要认同本民族文化,增强中华文化的自信和自觉,培育好发展好本民族文化,对孔子及其“和而不同”的思想加以批判继承,并注入符合当今时代主题的新元素,做到取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新。②创新“和而不同”文化传播的手段和形式,在实践中践行“和而不同”思想,提升其影响力。③尊重世界文化多样性,尊重其他民族文化,遵循各民族文化一律平等原则,加强同世界各国的文化交流、借鉴和融合。④在对外文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。
  (3)①实事求是,科学分析的态度。②虚心好学,有海纳百川的胸襟。③理论与实践相结合。④具有批判精神和创新意识。(其他答案,若言之有理即可)
  2.“抢红包”是2016年微信平台的热门话题之一,对此社会各界存在较大的争议。
  ●反方:这是一场文化灾难。“抢红包”是注重物质淡忘精神的现象,让金钱冲淡了年味,忽略了过年的团圆氛围,不利于传统文化的继承,甚至会利用人们赚钱心理大发过
  ……
  课时跟踪检测(八) 财政与税收
  [易错澄清练]
  1.财政收入越多越好,能增强国家的宏观调控能力。(×)
  点拨:财政收入多能增强国家的宏观调控能力,但并非财政收入越多越好。财政收入过多,会直接减少企业和个人的收入,不利于企业生产的扩大和人民生活水平的提高。
  2.税收具有固定性,但不是说税收是绝对不变的。(√)
  3.经济发展过热时,可以通过减少税收来刺激社会总需求。(×)
  点拨:经济发展过热时,可以通过增加税收来抑制社会总需求。
  4.财政盈余越多越好。(×)
  点拨:财政盈余并非越多越好,财政盈余过多意味着财政资金没有发挥应有的作用,不利于经济的发展和人民生活水平的提高。
  5.“营改增”积极的效应是拓宽财政收入来源。(×)
  点拨:“营改增”不是增加新的税种,而是已有税种之间的替换,并没有拓宽财政收入的来源。
  [小题提速练]
  6.(2017•四川宜宾模拟)2016年我国继续实施积极的财政政策,主要用于减税降费,进一步减轻企业负担。正确体现这一政策及效果的传导过程是(  )
  ①减税降费   ②实施积极财政政策   ③效益提高  ④成本降低
  A.①②③④   B.①②④③
  C.②①③④   D.②①④③
  解析:选D 国家实施积极的财政政策,进一步减少税收降低费用,这会降低企业的税收负担,从而有利于企业生产的产品成本降低,提高经济效益,故正确体现这一政策及效果的传导过程为②①④③,A、B、C三项不符合题意,D项符合题意。
  7.在应对经济新常态过程中,国家财政的作用越来越重要,对税收的要求也会越来越高。但过高的税收会影响经济的发展,制约财政收入的增长。下列对税收与财政关系理解正确的是(  )
  ……
  课时跟踪检测(二) 多变的价格
  [易错澄清练]
  1.商品价格下降的根本原因是社会劳动生产率不断提高。(√)
  2.某商品的社会劳动生产率提高,会使其价值总量增加。(×)
  点拨:社会劳动生产率提高,商品数量会增加,但同时商品价值量也会减小;而价值总量=单位商品价值量×商品数量,故价值总量不变,所以,商品价值总量与社会劳动生产率无关,不会随其提高而增加。
  3.某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率,使商品的价值量减少。(×)
  点拨:商品的价值量是由生产该商品所耗费的社会必要劳动时间决定的,不是由个别劳动时间决定的。某企业通过技术创新可以提高社会劳动生产率,也可以缩短个别劳动时间,而不是社会必要劳动时间,因而不能使商品的价值量减少。
  4.一种商品价格上涨,其替代品需求量上升,互补品需求量下降。(√)
  5.冬天的西瓜比夏天贵,主要原因是供不应求。(×)
  点拨:价值决定价格,供求影响价格,冬天西瓜的生产成本高,商品耗费的劳动多,价值量大,所以比夏天的价格高,供求只是影响因素,不是主要原因。
  [小题提速练]
  6.生活中我们经常会遇到这样的镜头:两人在同一家商店砍价买同一种商品,不会砍价的人往往买的就贵一些。这说明商品价格(  )
  A.是由买卖双方讨价还价的能力决定的
  B.是由生产商品所耗费的劳动时间决定的
  C.是在市场中形成的
  D.有时高,有时低,具有不确定性
  解析:选C 价值决定价格,供求影响价格,商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的,而社会必要劳动时间是在市场竞争中形成的,即市场形成价格,故C项符合题意,A项错误。B项错误,商品的价格是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的,而不是由个别劳动时间决定的。D项错误,虽然价格受供求关系的影响时高时低,但仍由其价值量决定。
  7.(2017•吉林实验中学模拟)“茅台酒越存越浓、越存越值钱”已是海内外消费者共同认同的事实,即“按年论价”。据此分析,茅台酒的价格是由(  )
  A.茅台酒的生产价值决定的
  B.茅台酒的质量高低决定的

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