高考政治考前三个月专题复习:突破练习题(22份打包)

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高考政治考前三个月专题复习:突破练习(22份打包,Word版,含答案)
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  常考点:货币的基本职能 外汇和汇率 影响价格的因素 价格变动的影响
  偶考点:商品的基本属性 信用工具
  1.黄金作为一种商品,其本质是一般等价物。(2013•江苏高考,6B)(  )
  提示 ×。黄金只有作为货币时,才是一般等价物。
  2.当一国的通货膨胀率持续以两位数的水平变化时,居民的生活质量提升。(2015•福建高考,31A)(  )
  提示 ×。通货膨胀意味着货币的购买力降低,在其他条件不变的情况下,不利于生活质量提升。
  3.用一元硬币替代一元纸币改变了货币衡量的商品价格。(2016•北京高考,30②)(  )
  提示 ×。用一元硬币替代一元纸币,并没有改变货币衡量的商品价格。
  4.人民币贬值,不利于出口,有利于进口。(2014•天津高考,3C)(  )
  提示 ×。人民币贬值,有利于出口,不利于进口。
  5.水务公司供水价格提高,会使居民生活用水量大幅减少。(2013•安徽高考,1②)(  )
  提示 ×。水属于生活必需品,价格变动对生活必需品需求量的影响较小。
  6.“蒜你狠”“猪周期”卷土重来,本轮大蒜、猪肉价格上涨的原因可能是随着收入水平的提高居民对大蒜、猪肉的需求急剧增加。(2016•浙江高考,24④)(  )
  提示 ×。大蒜和猪肉属于食品,是生活必需品,其需求弹性小,其需求不会因为居民收入水平的提高而急剧增加。
  7.普通区和VIP区的球票是替代品,降低普通区球票的价格会增加VIP区球票的销售量。(2015•北京高考,32④)(  )
  提示 ×。降低普通区球票价格,普通区球票的需求量会增加,所以其替代品VIP区球票的销售量会减少。
  1.正确区分货币的职能
  职能 作用 关键词语
  基本
  职能 价值
  尺度 表现商品的价值 “标价”“价格”
  流通
  手段 充当商品交换的媒介 “购买”“买卖”“现场交易”
  其他
  职能 贮藏
  手段 贮藏财富 “保存”“退出流通领域”
  支付
  手段 清偿或支付债务、赋税、利息、工资等 “赊销赊购”“还债”“地租”“利息”“税款”“工资”
  世界
  货币 在世界市场充当一般等价物 “购买外国货”“国际收支”
  ……
  常考点:公司经营与公司发展 劳动与就业 投资收益与投资风险 维护劳动者权益 
  偶考点:兼并与破产 商业银行
  1.缺乏用于技术创新的资金投入,是企业竞争失利的根本原因。(2013•天津高考,2C)(  )
  提示 ×。提高自主创新能力是企业保持竞争力的根本原因。
  2.价格优势是企业参与市场竞争的最大优势。(2014•江苏高考,9B)(  )
  提示 ×。企业应提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。
  3.满足市场需求是企业成功的关键。(2015•江苏高考,5B)(  )
  提示 ×。企业成功需要满足市场需求,但成功的关键是提高自主创新能力、增强核心竞争力。
  4.社会保障体系不断健全增加了人们储蓄意愿。(2013•全国Ⅰ,15①)(  )
  提示 ×。居民储蓄存款高,意味着我国社会保障体系不太完善。
  5.破产和兼并有助于压缩企业规模。(2016•浙江高考,26③)(  )
  提示 ×。破产和兼并是为了优化资源配置,并不是为了压缩企业规模。
  6.股权众筹平台使投资公司定期获得稳定的经营收益。(2015•广东高考,24D)(  )
  提示 ×。股票投资是高收益也是高风险的投资方式,投资公司并不会获得稳定的经营收益。
  1.全面把握企业经营成功的因素
  角度 具体措施
  成功因素 ①制定正确的经营战略。②提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势。③诚信经营,树立良好的信誉和企业形象
  兼并破产 通过破产、兼并或强强联合,优化资源配置,提高经济效益
  企业制度 建立现代企业制度,建立有限责任制度和科学管理结构
  价值规律 遵循市场规律,调节生产规模和生产要素的投入,提高劳动生产率,调整和优化产业、产品结构
  消费与生产 立足市场消费需求,通过创新,为消费创造动力
  企业与
  劳动者 企业在追求经济利益的同时,应该守法经营、诚信经营,承担社会责任,自觉维护劳动者的合法权益
  市场经济 自觉遵守市场规则和自愿、平等、公平、诚实守信的市场交易原则,守法经营、公平竞争
  转变经济
  发展方式 贯彻和落实科学发展观,实施创新发展战略,坚持走新型工业化道路,依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变,推动产业结构优化升级
  对外开放 坚持“引进来”与“走出去”相结合;转变对外贸易方式,优化出口商品结构,以质取胜,增强应对国际风险的能力;培育自主品牌,坚持市场多元化发展道路;利用世贸组织规则,应对国际贸易摩擦
  ……
  1.亚当•斯密的经济理论和政策主张
  (1)阶级结构与收入分配理论:①阶级结构理论:根据生产资料的占有状况和取得收入的形式将资本主义社会成员划分为地主阶级、工人阶级和资产阶级。②收入分配理论:资本主义工资、利润和地租都是工人在生产过程中创造的价值的一部分;工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物。
  (2)关于市场的作用与自由放任的基本观点
  ①国民财富的增长,首先取决于劳动生产率的提高,而提高劳动生产率的主要途径是分工。②提高资本的利用效率是增加国民财富的又一重要途径。③主张限制政府的作用,扩大市场范围,充分发挥市场这只“看不见的手”的作用。
  (3)自由贸易与绝对成本学说:生产相同的产品,不同国家的成本是不同的,且各国有各国的优势;各国多获得的利益,是由国际分工带来的。
  2.大卫•李嘉图的主要理论贡献和政策主张
  (1)收入分配理论:工资、利润、地租都来自雇佣工人创造的新价值,提出了相对工资这一概念。
  (2)李嘉图的自由贸易与比较成本学说
  ①自由贸易的主张:通过对外贸易,从国外进口廉价的生活必需品,可以降低工资,提高利润率,为资本积累提供条件,这有利于资本主义生产的发展。因此,国家不应限制对外贸易的发展。②比较成本学说:生产相同的产品,不同国家的成本是不一样的;各国只要按照“两利相权取其重、两害相权取其轻”的原则,生产那些成本相对低的商品,然后通过对外贸易,用自己生产的东西换取本国需要而由他国生产的东西,就可以从中获得好处。
  ③比较成本学说的作用
  积极作用:比较正确地反映了不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求,对指导不同国家积极参与国际分工、增进各自利益具有一定的积极作用。
  局限性:它同斯密的绝对成本学说一样,反映了当时英国资产阶级向外扩张,建立世界霸权的愿望。
  3.马克思主义经济学的伟大贡献
  (1)马克思的劳动价值理论
  劳动二重性学说:劳动二重性是指具体劳动和抽象劳动。形式上各不相同的劳动叫具体劳动,具体劳动创造出各种各样的使用价值。人的体力和脑力的耗费,即无差别
  ……
  [概述] 要想提高主观题的得分率,答案必须做到“外在美”与“内在美”的统一。“外在美”就是表述结构清晰、层次分明、格式规范、美观大方;“内在美”就是政治术语表述准确、完整、严谨、思路清晰、表达流畅、符合逻辑,做到知识性与逻辑性、思想性的统一。
  一、格式规范 美观大方
  字迹潦草,让改卷老师如看天书;卷面脏乱,改动不统一……每年因为卷面书写不规范导致失分的学生都不在少数,而这些错误都是一些不应该出现的错误。要向规范要分数,向规范要成绩,在高考中减少无谓失分。
  例1 材料 造成我国钢铁、煤炭、电解铝、水泥等传统行业产能过剩的一个重要原因是市场化改革不到位,企业不能完全按照市场规律来规划产能,导致产能与市场需求脱节。在产能过剩行业中有相当一部分是国有企业,牵涉地方财政收入、税收、社会稳定等问题,去产能存在着出清障碍;同时,去产能还面临着职工的下岗分流、社会保障等风险挑战。改革难免带来阵痛,能否下大决心把落后产能淘汰出去,考验着政府的决心。
  结合材料和所学政治生活知识,说明面对去产能过程中的困难和问题,政府应如何有所作为?
  参考答案 (1)合理界定和理顺政府与市场的治理边界,简政放权,充分利用市场规律淘汰落后产能。
  (2)依法行政,克服地方保护主义,严格落实中央去产能的各项政策。
  (3)转变职能,加强宏观调控,制定和完善相关的行业标准,落实监管措施,引导企业主动淘汰落后产能。
  (4)完善财政、金融等支持政策,做好基本的社会保障工作和职工分流安置工作。
  优秀试卷
  考卷实录
  阅卷点评:字体清晰,要点分明,格式规范。
  不规范试卷
  考卷实录1:要点不清
  阅卷点评:该答案虽然语言准确,但要点不清,没有用序号标明答题要点。
  考卷实录2:字迹潦草
  阅卷点评:该答案字体潦草,不易辨认,会影响学生的成绩。
  考卷实录3:修改不规范
  阅卷点评:该答案卷面不够整洁,出现错误之后没有用正确的修改符号进行修改。
  1.层次分明,要点序号化——反对不分段落层次的“一块板”。
  (1)答案要点化。即一定要用阿拉伯数字清楚地标明答题要点,使你的答案一目了然。
  (2)要点段落化。一个要点一个自然段,给阅卷老师一个清晰爽目的感觉。
  (3)段落序号化。即一个要点需用一个序号标识,常用序号形式为①②③等。
  2.字迹工整,卷面美观化——反对字迹潦草、错字连篇。
  (1)规范用笔,字迹清晰,不超出答题框,书写尽量工整、规范,少连笔或不连笔。
  (2)规范修改,使用正确的修订符号,不要把卷面弄得乱七八糟,更不能使用涂改液、胶带来修改,也不能粘贴附页。
  二、表述规范 逻辑严密
  学生在答题时应做到语言准确、思路清晰、逻辑性强,表现出良好的语言表达能力和逻辑思维能力。

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