2017_2018学年高中政治专题1.1体味文化（讲练测课件）（提升版）（打包4套）新人教版必修3
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　　专题1.1 体味文化
　　【知识精测】
　　（总分60分，测试时间45分钟）
　　班级          姓名        得分
　　一、选择题（每题4分，12小题，总共48分）
　　1．我国清明时节各地民俗呈现出很大的不同：绵山脚下忆先贤（山西）；雨花台上祭英烈（江苏）；洛阳城里赏牡丹（河南）；潍坊河畔放风筝（山东）。这体现了（   ）
　　A．文化现象无处不在             B．文化现象无时不有
　　C．文化具有区域特色             D．文化具有民族特点
　　【答案】C
　　【解析】材料反映的是不同区域，其文化存在差异，C符合题意。其他选项均不符合题意。
　　【考点】文化的区域性
　　2．2016年7月30日至8月4日，山西省寿阳县平舒乡举办第26届“八一”农民文化艺术节。此次艺术节活动包括竞赛项目和表演项目两大类，主要有广场舞赛、篮球赛、拔河赛、象棋赛、绑腿跑赛。该乡12个行政村300余人参加了比赛。对此，下列描述正确的是（   ）
　　①文化传播的过程是文化活动      ②人们在文化交流中创造文化
　　③文化指的是人类全部精神活动    ④文化的表现形式是多种多样的
　　A.①②          B.②③          C.①④          D.③④
　　【答案】C
　　【考点】文化的含义及特点
　　3．在第六届戏剧奥林匹克上，来自全球22个国家和地区的45台顶尖剧目涵盖了多个门类的舞台艺术,包括中国戏曲、歌剧、音乐剧、舞剧、儿童剧等。这主要揭示了（   ）
　　A.各国文化都具有自己独特的色彩      B.纯粹“自然”的东西不属于文化
　　C.文化具有非常丰富的表现形式        D.广义的文化包括丰富的戏剧文化
　　【答案】C
　　【解析】第六届戏剧奥林匹克涵盖了很多门类的舞台艺术,包括中国戏曲、歌剧、音乐剧、舞剧、儿童剧等,这表明文化具有非常丰富多彩的形式,C符合题意。AB材料没有反映，与题意无关。戏剧文化属于狭义的文化，排除D。
　　【考点】文化的含义及特点
　　4．针灸萌发于新石器时代，当人们发生某些病痛或不适时，用尖锐的石器按压疼痛不适的部位，使原有的症状减轻或消失。最早的针具是砭石，继而用各种树枝作为施灸工具，逐渐发展到针灸。针灸属于文化中的（   ）
　　①非意识形态性质的部分          ②意识形态性质的部分 
　　③自然科学和技术                ④语言和文字
　　A.①③          B．②④         C．①④         D．②③
　　【答案】A
　　【考点】文化的形式
　　5．为期三天的第六届北京（国际）藏学研讨会于2016年8月4日在中国藏学研究中心闭幕。会议指出，藏传佛教的生态伦理思想对藏区生态文明建设有诸多启示，完全可以通过对藏传佛教生态伦理观中积极因素的挖掘，来为藏区生态文明建设服务。这说明（   ）
　　①文化是人类社会特有的现象     ②文化是一种重要的精神力量
　　③文化对社会发展有深刻影响      ④文化现象无时不在无处不有
　　专题1.1 体味文化
　　【重难点“精讲”】
　　一、文化的内涵与特点
　　1.内涵：文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
　　【知识拓展：广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的“文化”指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。“文化生活”中的“文化”是介于二者之间的，从范围上看小于广义文化而大于狭义文化。】
　　2.文化的特点
　　①从实质看：文化是一种精神现象，区别于经济和政治现象。
　　②从主体看：人是文化的主体，文化是人们社会实践的产物。
　　③从载体看：文化作为精神活动离不开物质活动，作为精神产品离不开物质载体。
　　④从个人素养形成看：每个人所具有的文化素养，不是天生的，是通过体验生活，特别是参与文化活动、接受文化知识教育逐步培养出来的。
　　【知识拓展：个人素养形成有两大途径，一是社会实践：人们在社会实践中创造和发展文化；二是社会生活：人们在社会生活中获得和享用文化。】
　　3.形式
　　（1）从静态角度看，包括思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。
　　（2）从动态角度看，包括各种文化活动，即人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。
　　二、文化的社会作用
　　1.文化力量的本质：文化是一种社会精神力量。
　　2.文化的社会作用
　　（1）能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
　　（2）先进、健康的文化促进社会的发展，落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展。
　　3.表现：不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。
　　【知识拓展：全面理解文化的实质。①文化是一种社会精神力量的实质决定了文化的重要作用。②可以转化：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。③影响巨大：对社会发展产生深刻影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。但不能认为文化对社会发展起决定作用。④双重影响：文化的作用会因不同文化的性质表现为正负两方面，并不总是积极的。⑤从本质上看，文化是一种社会精神力量，它必须通过人们的社会实践活动转化为物质力量。从微观上看，文化素养是每个人在参与社会生活的过程中不断孕育培养出来的，而这种文化素养也影响着人们的一言一行、一举一动。文化素养的高低，影响着人们认识世界和改造世界的效果；从宏观上看，文化是一个民族凝聚力的重要纽带、一个国家软实力的核心内容。人类社会发展的历史证明，一个民族、一个国家只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。】
　　【考情分析】：
　　部分本的理论基础部分，主要引导学生认识文化的内涵、外延、特点与作用。从命题形式上看，以选择题为主。
　　【易错警示】：
　　1. 每个人所具有的文化素养是天生的吗?
　　提示：每个人所具有的文化素养不是天生的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
　　2. 现实生活中，很多自然物被赋予精神内涵，因此自然物本身就是文化现象，这种说法对吗？
　　提示：文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，自然物一旦被赋予精神内涵，就形成了一种文化现象，但自然物本身不是文化的范畴。
　　3. 文化对社会发展产生深刻影响，因此文化是一种物质力量？
　　提示：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。
　　4. 文化既是精神力量，又是物质力量的说法正确吗？
　　提示：不能认为文化既是精神力量，又是物质力量。文化作为一种精神力量，本身并不是物质力量，但可以在人们认识世界和改造世界的实践过程中转化为物质力量。