《文化生活》课堂模式导学稿5.1 文化创新的源泉和作用.doc
《文化生活》课堂模式导学稿5.2 文化创新的途径.doc
《文化生活》课堂模式导学稿6.1 源远流长的中华文化.doc
《文化生活》课堂模式导学稿6.2 博大精深的中华文化.doc
《文化生活》课堂模式导学稿7.1 永恒的中华民族精神.doc
《文化生活》课堂模式导学稿7.2 弘扬中华民族精神.doc
《文化生活》课堂模式导学稿8.1 色彩斑斓的文化生活.doc
《文化生活》课堂模式导学稿9.1 坚持先进文化的发展方向.doc
《文化生活》课堂模式导学稿9.2 建设社会主义精神文明.doc
枣庄二中“三六五”课堂模式导学稿
5--1 文化创新的源泉和作用
理解 社会实践是文化创新的源泉、动力和根本途径；文化创新的作用
重、难点 社会实践与文化创新的关系
【自学过程】
自主探究基础知识（抓关键词） 小组合作探究
一、不尽的源泉，不竭的动力
1、文化发展的实质：
2、文化创新的必要性：
3、社会实践对文化创新的决定作用：
（1）社会实践是文化创新的源泉
（2）社会实践是文化创新的动力 1、“忆一忆” 文化是如何在交流的过程中传播，在继承的基础上发展的？
2、阅读P49的材料或是举出一个身边的文化事例，分析实践与文化创新的关系。
二、巨大的作用，深刻的意义
1.重要性：
2.重要作用：
（1）
①关系：
②要求：
③地位：
（2）
①
② 3、阅读P49—50，归纳教材中怎样论述了文化创新的巨大作用和意义？
4、请举例分析文化创新对民族文化繁荣的意义。
三、呼唤文化创新的时代
1.现状：
2.主体：
3.要求：
4.原因： 5、“忆一忆”结合前面文化生活的知识，思考为什么在今天特别需要文化创新？
6、你能举例分析人民群众在文化创造中的作用吗？
【知识测评】
一、最佳选择题：
1.文化创新是 （ ）
A.文化发展的实质 B.文化发展的源泉和动力
C.文化发展的根本途径 D.在创作中实现的
2.近20年来，约有7000条新词产生，如外资企业、知识经济、电子邮件、多媒体、软件、信用卡、再就业等，这一事实说明 （ ）
A.人类文化对实践具有指导作用 B.人类文化来自于人类的实践活动
C.人类文化是人脑主观自生的 D.人类文化先于人类实践活动
3.文化创新的检验标准是 （ ）
A.消费者的心理 B.国家的路线、方针、政策
C.广大文化工作者的爱好 D.社会实践
4.文化创造的主体是 （ ）
A.文化工作者 B.新闻、出版、图书、电视行业人员
C.先进人物 D.人民群众
5.下列对文化创新的看法，正确的是 ①文化创新是社会实践发展的必然要求 ②社会实践是文化创新的内在动力 ③社会实践是文化创新的源泉 ④文化创新有利于推动社会实践的发展（ ）
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
6.下列关于文化继承、文化发展、文化创新三者关系的理解，正确的是
A.文化自身的继承和发展，是一个新陈代谢，不断创新的过程
B.文化在交流中传播，在继承的基础上发展
C.社会实践是文化创新的源泉和动力 D.文化发展的实质，就在于文化创新
7.苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出：“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。”这告诉我们( )
A.实践是认识发展的动力 B.实践是认识的来源
C.认识正确与否只能通过实践来检验 D.一个人要有所知，必须要亲自去实践
二、综合探究
8.背景材料：灵感在艺术创造活动中是一个重要的心理现象，苏轼描写文与可写竹时说：“见其所欲画……振笔直追……少纵即逝”。灵感往往是突然爆发的，灵感出现使创作者如虎添翼，挥洒自如，远远超出平素能力。
辨题：文化创新来自创作者的灵感，主要依靠文化创作者的聪明才智。
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源