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　　第二框　我国的宗教政策
　　从容说课
　　一、说教材
　　第二个框题“我国的宗教政策”。讲了两个问题。
　　第一个问题，我国实行宗教信仰自由政策。这是本课的教学重点。主要讲了四点：第一点，要全面理解宗教信仰自由政策。包括四方面内容，首先是宗教信仰自由的含义，包括四层含义，这是理解和贯彻宗教信仰自由政策的基础。其次，宗教信仰自由政策包括多方面内容，从公民信仰来说，有宗教信仰自由，这是公民的自由权利，因此国家保护信教自由和不信教自由两个方面，国家保护正常的宗教活动；再次，从宗教组织和教徒的活动来说，必须遵守宪法和法律，包括不得损害国家利益，不得干预政治、教育，不得恢复剥削压迫制度。第二点，必须加强对宗教事务的管理。实行宗教信仰自由政策和依法加强对宗教事务的管理是一致的。第三点，指出贯彻宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事务的管理，目的是引导宗教与社会主义社会相适应。第四点，坚持独立自主自办原则。做到了四个维护，就做到了与社会主义社会相适应。
　　总起来说，这个问题实际是讲中央提出的四句话：全面贯彻党的宗教政策，加强对宗教事务的管理，引导宗教与社会主义社会相适应，坚持独立自主自办方针。
　　第二个问题，实行宗教信仰自由政策的必要性。必要性也是讲它的意义，也包含了正确性的意思。教材从三个方面作了说明，第一点是从宗教自身发展规律讲的，这是实行宗教信仰自由的客观依据，办一切事情都要从客观事物本身的规律出发，正确的方针政策都反映了客观实际和客观规律。这里可以联系宗教存在的长期性加以分析说明。第二、第三点是从国家利益、人民利益出发说明的。正确对待宗教的问题，也是正确对待群众的问题，全面贯彻宗教信仰自由政策，才有利于团结群众。
　　二、说教法
　　引入实例、研究性学习法、点拨法、自学法。以研究性学习法为主，大量引入实例，既发挥学生的主体作用，又完成相应的教学目标。
　　教学目标
　　知识方面
　　我国宗教政策的内容和实质、我国制定宗教政策的必要性、积极引导宗教同社会主义社会相适应。
　　能力方面
　　能够正确认识我国的宗教政策、正确理解共产党员和共青团员不得信教。
　　觉悟方面
　　使学生加强宗教的政策观念，能够透过现象认识本质。
　　教学重点
　　我国实行宗教信仰自由政策
　　教学难点
　　我国宗教政策的必然性和实质
　　教学方法
　　引入实例、研究性学习法、点拨法、自学法
　　教具准备
　　多媒体
　　课时安排
　　一课时
　　教学过程
　　［导入新课］