共31张，含有配套教案。

　《围绕主题　抓住主线》　教学设计

　　【教学目标】.
　　1、知识与技能理解树立科学发展观的必要性及重要性，识记说明科学发展观的内涵，能归纳转变经济发展方式的基本措施。
　　2、过程与方法能够运用所学知识评析不同的发展观，结合实例辩证分析我国现状，根据实际情况灵活运用科学发展观对经济社会发展提供合理化建议。
　　3、情感态度价值观关注社会公平与和谐，增强节约意识和忧患意识，树立环保意识，养成环保行为习惯。
　　【重点难点】.
1、重点：科学发展观的基本内涵。2、难点：加快转变经济发展方式。
　　【学习方法】.
　　自主合作探究
　　【教学过程】.
　　1、教学导入视频导入《环境污染的代价》
　　操作过程：
　　①学生讨论，通过视频有什么感想？引起学生共鸣。
　　②构建第一个具体情境并提出问题：视频反映出我国经济发展存在什么问题，如何解决？
　　③老师对学生回答进行点评，归纳科学发展观的必要性并板书。
　　设计意图：导入新课，吸引同学的注意力，引起学生共鸣，对学生心理形成震撼，引发学生关注环保问题，体会树立科学发展观的重要性。
　　2、学生自主学习：
　　（1）.为什么要贯彻落实科学发展观？P87
　　（2）.科学发展观的内涵是怎样的？P88
　　（3）.加快转变经济发展方式的措施？P88—89
　　（4）.如何推进经济结构战略性调整？P89
　　第二段板书跟进：科学发展观
　　1、为什么？（必要性、重要性）（片面追求经济快速增长——带来
　　（1）资源短缺（2）环境污染（3）生态破坏——倡导绿色GDP，树立科学发展观）
　　情境探究一：：《2014年唐山市政府工作报告》
操作过程：
　　①教师课件上呈现《2014年唐山市政府工作报告》
　　②构建第二个具体情境并提出问题：请结合材料和生活，谈谈《2014年唐山市政府工作报告》是如何体现科学发展观的基本内涵的？（学生讨论，合作探究）