《国家财政》ppt41
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共95张,另有教案和素材。
第三单元第八课第一框《国家财政》教学设计
潍坊七中 李国峰 2012、11
【课标要求】
评议一个由政府财政承担的工程项目,说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响。
【教学目标】
知识目标 理解财政的含义、作用、影响财政收入的主要因素;知道财政收入与支出及财政收支关系的知识。
能力目标 初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力;掌握根据政府职能合理分配财政支出的实践能力;能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力
情感态度价值观目标 感受我国财政的性质、功能和使用原则,增强爱国主义情感;关心国家财政支出的内容,关注国家与社会发展,增强主人翁意识。
【教材分析】
人教版的思想政治——必修一《经济生活》第三单元第八课第一框题。本框教学内容是为了落实《新课程标准》规定的“评议一个由政府财政承担的工程项目,说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用”,本节课在本单元中具有重要地位,起到承上启下的作用,它上接《个人收入的分配》下承《征税和纳税》,通过学习这节课让学生知道什么是财政、财政有何作用、财政收支是怎么一回事、什么是财政平衡等基础的财政知识。通过学习让学生懂得财政与我们的生活息息相关,在国家和社会生活中扮演着不可替代的角色,通过对有关时政材料的分析提高学生对国家财政的关心和理解,培养学生身在校园心怀天下的思想。
【教学重难点】
重点:财政的作用;
财政作用,我国财政支出更加关注民生、改善民生是通过财政的作用表现出来的,而且消除世界经济不景气带来的影响也是要发挥财政的作用。
影响财政收入的因素
促进经济社会的和谐发展,需要财政的大力支持,而要发挥财政的这种支持力度,关键是增加财政收入,才能为国家职能的发挥提供物质保障。
难点:财政政策
国家通过财政政策来调控经济的运行,是宏观调控经常运用的经济手段。但在生活中学生对此接触不多,较难理解。
【教学过程】
一、 创设情景,导入新课
以幻灯视频的方式向学生展示潍坊公共设施的图片,让学生思考兴建白浪河湿地公园能靠个人或企业来完成吗?(学生回答,不能)既然不能靠个人或企业,那应该由谁来承担这些责任呢?(学生回答,国家)对,由国家来承担,这就需要国家掌握一定的财力,这也是我们这节课要学习的内容:国家财政。
二、 教学互动、合作探究
【探究活动1】
多媒体展示:
白浪河湿地公园总投资12亿元人民币,是潍坊市为提升城市形象,为市民休闲、娱乐兴建的国家城市景观,也是潍坊市政府向民生倾斜的重大举措。
播放一个关于湿地公园的视频。
白浪河湿地公园对我们有什么影响?
(学生探究,让学生先独立思考,有疑问小组内交流、讨论,5分钟)
(师)好,时间到,看看同学们讨论的效果如何?
(学生结合教材和材料,回答出财政的前两个作用)
(过度)财政政策是我们这节课的难点,我们重点突破。
【探究活动2】
多媒体展示:
同学们通过政府文件查询,了解到以下信息:
镜头一:为了防止经济增长由偏快转为过热,2007年中央适当减少财政赤字和长期建设国债规模。当年中央财政赤字为2450亿元,比上年减少500亿元;发行长期建设国债500亿元,比上年减少100亿元。
镜头二:2010年我国继续实行积极的财政政策,今年赤字规模将推向历史新高的10500亿元人民币,将首次突破1万亿元,比2009年增加1000亿元。
以上措施有何不同,发挥了什么作用?
(学生探究,让学生先独立思考,有疑问小组内交流、讨论,5分钟)
(师)好,时间到,看看同学们讨论的效果如何?(学生回答)
(师)关于财政政策,专业性和学术性较强,学生在生活中接触较少,不容易理解,应以讲解为主。
经济平稳运行
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