约2090字
　第一框 价值与价值观
　　一、教学目标
　　1、【知识目标】
　　识记：（1）价值的含义；（2）价值观的含义； 
　　理解：（1）人的价值的内容；（2）价值观的导向作用
　　运用：联系实际，说明人的价值在于对社会的责任和贡献
　　2、【能力目标】
　　（1）在占有大量感性材料的基础上，培养抽象思维能力以及透过现象把握本质的能力；
　　（2）理论联系实际，能运用所学理论解决实际问题
　　3、【情感、态度、价值观目标】
　　通过本框的学习，树立起在对社会的责任和贡献中实现真正的人生价值，树立正确的人生价值观。
　　二、课程标准的基本要求
　　理解价值观对人们行为的导向作用，并能剖析生活实例。
　　三、教学重、难点
　　1、教学重点：价值观的导向作用；
　　2、教学难点：人的价值的内容；
　　四、课时安排：1课时
　　五、教学过程：
　　1、导入新课：由《钢铁是怎样炼成的》的经典语句引入有关人生价值的问题：人为什么活着？人应该怎样活着？进而引入新课：一起探讨人生价值的问题。
　　2、讲授新课：
　　老师:（展示图片）请说出下列事物有哪些共同的特征？
　　学生回答: 都能够满足人的需要.
　　老师引导: 因此它们是有价值的
　　（一）、人的价值
　　（1）价值的含义
　　哲学上的价值是指，一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能