《商品的价值量》教案

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修一教案
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  • 更新时间: 2009/6/26 18:15:19
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资源简介:
 约3750字
 第三框 商品的价值量
  教学目标:
知识目标:识记:商品价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的概念;
  理解:三组概念:商品价值量和商品价值总量、社会必要劳动时间和个别劳动时间、社会劳动生产率和个别劳动生产率;两个关系:商品价值量与社会必要劳动时间的关系、商品的价值总量与劳动生产率的关系。
  能力目标:通过师生的共同探究,培养发现问题、解决问题的能力、抽象思维能力和理论联系实际的能力。
  觉悟目标:帮助学生树立平等观念、效率观念、竞争观念,正确认识社会主义社会提高生产率的重大意义,培养学生的创新意识和社会责任感。
  教学重点:由于价值量的决定对于理解商品自身以及价值规律有着极大的作用,所以应作为该课的重点。
  教学难点:价值量与劳动生产率的关系错综复杂,而且与学生的日常生活感受有所不同,理解起来难度较大,是本课的难点。
  教学方法:利用多媒体创设情境,联系社会现实师生共同探究,采用阅读法、讲解法、讨论法等构建知识体系。
  教学准备:多媒体课件
  教学安排:一课时
  教学过程:
  导入新课:
  (视频:陈中夺冠)陈中战胜法国选手巴维尔,获得跆拳道67公斤以上级冠军,夺得了中国在雅典奥运会的最后一枚金牌。巴维尔获得亚军,夺得银牌。我们说为什么冠军得的是金牌而不是银牌?(学生可能会讨论说金比银值钱,贵。)可是,在19世纪中后期,俄国的门捷列夫因为编制了化学元素周期表受到沙皇的表彰,奖给他的是一只杯子,而这只象征最高荣誉的奖杯是一只铝杯!这到底是怎么一回事呢?这就要涉及到我们今天所学的商品的价值量问题了。
  讲授新课:
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