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　《家庭消费的内容》教案
　　教学目标
　　知识目标：通过教学使学生识记家庭消费的内容及其分类方法，明确影响家庭消费水平的主要因素，理解家庭消费水平的高低是多个因素综合作用的结果。
　　能力目标：通过对多个因素综合影响家庭消费水平的教学，提高学生综合分析问题的能力；家庭消费的内容这一问题比较简单，借机培养学生的自学能力；进而提高学生参与经济生活的能力。
　　觉悟目标：帮助学生树立正确的消费观念，正确理解、自觉拥护党和国家现阶段的经济和人口政策。
　　教学理念：这节活动课本着“关注学生的身心发展”的新教育核心理念，注重学生“自主、合作、探究”能力，采用“目标—活动—探究”模式，通过以问题为中心的探究方式，调动学生自主合作探究的积极性、主动性、创造性，追求教与学多边和谐互动，使学生体验参与之乐、思维之趣、成功之悦。
　　教学重点：联系实际对家庭消费内容进行准确划分和归类。       
　　教学难点：正确理解影响家庭消费的因素。       
　　教学方法：体验式教学法、自主探究法
　　教学手段：多媒体
　　教学过程：这节课总共分为四个环节：导入新课—讲授新课—拓展延伸—本课小结。导入主题（时间3分钟左右）
　　首先请师生共同欣赏宋祖英演唱的歌曲《越来越好》，并思考：欣赏完后你有何感想？（生）消费水平在不断的提高。（师）那么，什么是消费？消费有哪些类型？怎样划分？影响家庭消费的因素有哪些？ 
　　讲授新课（时间25-30分钟）
　　    一、家庭消费的含义