初中九年级上册政治教案

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资源简介:

  九年级教案

  九年级第四课.doc

  九年级第二课.doc

  九年级第七课.doc

  九年级第三课.doc

  九年级第五课.doc

  九年级第一课.doc

  九年级第一课第一框《我对谁负责谁对我负责》教学设计

  第一课 责任与角色同在

  教学目标:

  知识目标:知道责任的含义;知道的责任的来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;懂得每个人应该自己对自己负责;知道负责任的表现和意义,了解不负责任的后果;懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好;了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。

  能力目标:能够分清责任的来源;能够随着角色的变换,调节角色行为,承担不同的责任;能够为自己负责,也为他人负责;能够正确评估承担责任的代价和回报,作出最合理的选择;能够为自己的选择负责。

  情感态度和价值观目标:对自己的责任有明确地认识,增强责任意识;愿意为自己的行为负责;对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情;有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任;以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人,努力做一个负责任的公民。

  重点和难点:

  责任的概念;责任的来源;履行责任对于他人和自己的好处;履行责任的代价;关于责任冲突。

  教学手段:多媒体课

  课前准备:在上课前,了解学生在家庭、学校等方面承担责任方面的情况,可以事先召集部分同学进行座谈,从正反两方面收集典型事例;要求学生结合具体事例,分析负责任的表现及不负责任的后果;让学生收集先进模范人物不计个人得失、乐于奉献社会的事迹。

  教学方法:探究;活动情感激励法;讨论法;小品表演法;

  课时安排:4课时,每框2课时

  第一框  我对谁负责谁对我负责

  授课过程:

  〔导入新课〕

  小品表演(引言的内容)

  提问:1、小方面临的问题是什么?

  2、你认为应该由谁来解决这个问题?为什么?

  3、如果你是小方,你会如何决定?

  教师指导:当多种责任发生冲突时,可根据事情的轻重缓急进行选择。先做重要的、必须马上做的,再做重要的,不需要马上做的,最后做自己爱好的事情。应该由自己作出选择,并且必须对自己的选择承担责任。

  〔新授〕第一框我对谁负责 谁对我负责

  一、我的角色我的责任

  (一)第一个活动:支付赔款的案例分析

  1、 以对话的方式呈现情境

  2、 提问:

  1)这个少年应该赔钱给店主吗?(少年做错了事,该为自己的行为负责)

  2)爸爸应该为孩子支付赔款吗?(是父亲的责任,我国婚姻法规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时,父母有赔偿经济损失的义务。)

  3)你赞成爸爸的决定吗?你觉得爸爸为什么要这样做?(讨论。教师引导父亲要求孩子将来偿还垫付的赔款,看上去好像对孩子的要求严厉了一些,但是这对培养孩子的责任心是很有帮助的。)

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