《灿烂的文明之花》说课稿

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 九年级全一册教案
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  《灿烂的文明之花》说课稿

  饶阳县五公镇中  宋福恒

  各位评委老师,大家好!我是来自五公镇中学的思想品德课教师宋福恒,我说课的内容是人教版九年级思想品德第八课第二节《灿烂的文明之花》,我将从以下六个方面进行阐述。

  第一部分、说教材

  第二部分、说学生

  第三部分、说教法

  第四部分、说学法

  第五部分、说课前准备

  第六部分、说教学程序

  一、说教材

  (一)、教材分析:

  教材讲到:社会主义社会既要有高度的物质文明、政治文明,也要有高度的精神文明。第八课第一节讲了精神文明建设常识,引导学生自觉地坚持先进文化的前进方向,做社会主义先进文化的弘扬者、传播者、实践者,成为四有新人。

  社会主义先进文化在我国居于主导地位,但由于历史和现实的原因,社会上还存在迷信、庸俗的落后文化,还存在危害社会主义事业的腐朽文化。中学生容易受到不良文化的诱惑,引起思想上的困惑。教师以科学的理论武装他们的头脑,有利于他们在纷繁复杂的文化现象面前把握正确的航向,成为高素质的建设者和接班人。

  本节课就是要培养学生投身精神文明建设的行为习惯。这是教材第八课所有内容的出发点和落脚点,在九年级思想品德教学中占有重要地位。

  (二)教学目标

  、知识目标

  理解精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造

  理解社会主义精神文明建设的根本任务

  掌握提高自身文化素质的途径和方法

  2、能力目标

  自觉遵守公民基本道德规范,追求更高的思想道德目标,告别各种不文明行为,做一个文明公民; 

  精神文明创建活动关系你我他,以实际行动投身于精神文明创建活动之中.

  3、情感、态度、价值观目标

  增强参与精神文明创建活动的自觉性

  增强同破坏精神文明建设行为作斗争的使命感

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