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独具特色的民族区域自治
   【教学目标】
    1．情感、态度、价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结。
    2．能力：提高与其他民族同学交往的能力。
    3．知识：知道我国各族人民结成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，全国各族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展我们国家长期稳定和繁荣昌盛的重要原因；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
  【教学重难点】社会主义新型的民族关系；民族区域自治制度；自觉维护民族团结的义务。
　　【课前准备】
　　    1．教师准备：(1)学习《宪法》《民族区域自治法》、2005年4月中华人民共和国国务院新闻办公室《2004年中国人权事业的进展》白皮书关于“少数民族的平等权利和特殊保护”的相关内容和中华人民共和国国务院新闻办公室2005年2月发布的<中国的民族区域自治)白皮书。(2)根据教学内容选取教学资料，制作多媒体课件。
　　    2．学生准备(1)搜集有关民族平等、团结、共同繁荣的事例、资料和反映民族团结的歌曲等。(2)搜集实施西部大开发战略以来在西部开工建设或建成的一些标志性工程的图片、资料等。(3)了解中国少数民族的风俗习惯。
 【教学过程】
　　一、复习导入
　　复习：出示问题由学生思考后，教师提问（提醒学生准备时政）；教师展示自己准备的时政（国庆阅兵中与民族团结有关的内容）.问题：1、我国的一切权力属于谁?2.人民行使当家作主的权力机关叫什么?  3.我国的根本政治制度是什么?  4.我国为什么要坚持和完善人民代表大会制度?
　　导入：大家知道我国是一个统一的多民族国家，有56个民族，习惯上我们把其余55个民族称为少数民族，那么少数民族又是怎样当家作主的呢？
　　独具特色的民族区域自治（课题）
　　二、讲授新课
　　标题一:平等、团结、共同繁荣（板书）
　　展示课件：
        ◆2001年7月17日，胡锦涛同志率领中央代表团赴拉萨庆祝西藏和平解放50周