约1500字。

　　《现代科技在身边》教学设计
                             
　　教材分析
   这是八年级《思想品德》下册第七单元第14课第一项目内容。主要是让学生对科技有一个正确的认识，懂得现代科技已渗透到我们生活的方方面面，并改变、影响着人们的生活。教材注重学生情感态度价值观的培养，使学生正确认识感受现代科技。
　　设计理念
   根据课程改革的要求，在设计本课的过程中，力求面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，倡导学生的合作学习和探究性学习，促进学生的全面发展。在设计各教学环节中，或让学生联系生活思考，或让学生想象，或让学生辩论。教学中侧重对学生能力和方法的训练，突出对学生的情感、态度与价值观的培养；让学生学会辨证的看待事物。在教学中力求达到师生互动，使教师不仅成为教学活动的组织者、引导者，而且也是学生活动的参与者、合作者，以真正实现学生是学习的主人。
　　教学目标
　　知识目标：认识现代科技。知道现代科技给人们生活带来的新变化。以辨证的观点认识现代科技的积极作用和消极作用。
　　能力目标：面对生活中的现代科技能正确运用。正确运用文字以论文形式表达科技。
　　情感、态度、价值观：感受现代科技、辨证的认识现代科技给我们生活带来的作用。
　　教学流程
　　导入
　　中学时代是人生的花季，是个追求时尚潮流的时代。流行音乐是同学们非常喜欢的，我们来听一段音乐〈青花瓷〉
　　“这是谁的音乐？”“我们要听音乐怎么办？”
　　留声机→半导体—卡带—CD—VCD—MP3、MP4—网络，这些变化都来源于科技的发展，今天我们来感受一下身边的现代科技，我们来学习〈现代科技在身边〉
　　说一说
　　让学生说一说生活中有那些现代科技成果的应用？这些成果的应用给我们的生活带来哪些变化？
　　教师来讲一下教师眼中科技给生活带来的变化
　　吃 ： 城里冬季蔬菜三大件（土豆、萝卜、大白菜）→冬季吃四季菜→转基因蔬菜
　　吃的更丰富、更有营养
　　穿（从御寒方面）：棉衣棉裤→羊毛制衣→莱卡、纳米技术制衣